中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)模塊閱讀測(cè)試答案(2)-資料下載頁
【導(dǎo)讀】分?jǐn)?shù):8（單選題）下列關(guān)于教育技術(shù)的各種理解中，錯(cuò)誤的是。分?jǐn)?shù):8（多選題）根據(jù)AECT的94定義，教育技術(shù)包括設(shè)計(jì)，開發(fā)，，和評(píng)價(jià)五大部分。、、傳輸與呈現(xiàn)。（單選題）教學(xué)目標(biāo)的書寫一般包括行為主體、行為動(dòng)詞、和表現(xiàn)程度四個(gè)要素。要考慮了學(xué)習(xí)者特征中的。(單選題)教學(xué)目標(biāo)描述：“初中二年級(jí)學(xué)生能夠在中國行政區(qū)劃圖上，標(biāo)出主要煤炭產(chǎn)地。”（單選題）認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)是指知識(shí)的結(jié)果，包括知道、理解、運(yùn)用、。(多選題)建構(gòu)主義教學(xué)策略強(qiáng)調(diào)真實(shí)情境下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的自我建構(gòu)。(多選題)除了學(xué)習(xí)者的智力因素外，學(xué)習(xí)者的非智力因素對(duì)其學(xué)習(xí)的影響也非常大。（單選題）下列關(guān)于教學(xué)媒體的說法中，哪項(xiàng)不恰當(dāng)？引導(dǎo)學(xué)生回到主題討論的是。（單選題）根據(jù)戴爾的“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論，下面屬于抽象經(jīng)驗(yàn)的是。（多選題）王老師通常按照下列原則來選擇教學(xué)媒體。請(qǐng)分析一下，下列選項(xiàng)中有哪些是不正確的？
【正文】 e. 教學(xué)方法和媒體選擇 f. 預(yù)覽材料 g. 準(zhǔn)備環(huán)境 以下是王老師在教學(xué)準(zhǔn)備過程中所做的一些工作，請(qǐng)您選出不合理的選項(xiàng)（） 選擇一個(gè)答案 a. 王老師在準(zhǔn)備教學(xué)工具的過程中，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容選擇合理的教學(xué)手段 b. 王老師認(rèn)真鉆研教材，很好地運(yùn)用手中的參考書和教學(xué)資料，并認(rèn)真準(zhǔn)備隨堂測(cè)驗(yàn)的問題 c. 王老師把對(duì)學(xué)生的了解重點(diǎn)放在成績中等的學(xué)生上面，并且依此編寫自己的教學(xué)計(jì)劃 正確 d. 王老師在上課之前檢查教學(xué)用書、黑板、粉筆、課堂所用的教具是否齊備 全班集體授課，是教學(xué)組織形式當(dāng)中最常用的一種。 下面關(guān)于全班集體授課的局限性分析錯(cuò)誤的是： 選擇一個(gè)答案 a. 由于學(xué)生處于不同的水平，合在一起教會(huì)使學(xué)得快的學(xué)生感到乏味，學(xué)得慢的學(xué)生感到灰心 b. 許多學(xué)生同時(shí)需要教師不同的幫助時(shí)，處理起來非常困難，很難做到個(gè)別 c. 由于學(xué)生數(shù)目過多，全班集體授課只能傳授一些簡單的知識(shí) 正確 以下有關(guān)教學(xué)交流的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是： 選擇一個(gè)答案 a. 教師和學(xué)生的交流不能只談教學(xué)內(nèi)容中的知識(shí)點(diǎn) b. 教師要時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)與生活，多了解學(xué)生 c. 教師和學(xué)生的交流必須建立在師生之間相互尊重的基礎(chǔ)上 d. 在課堂教學(xué)交流中教師一定要保持課堂氣氛的嚴(yán)肅，以免失去對(duì)課堂的控制權(quán) 正確 黃老師組織學(xué)生進(jìn)行分組討論時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小組的學(xué)生偏離了討論話題。李老師可以使用下列哪種方法讓這個(gè)小組集中對(duì)主題進(jìn)行討論？ 選擇一 個(gè)答案 a. 點(diǎn)評(píng)批評(píng)該小組成員，并做出警告 b. 順其自然 c. 在全班批評(píng)該小組，迫使其進(jìn)行集中討論 d. 參與其中，并適當(dāng)提出問題指導(dǎo)，引向主題 正確 為培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，在提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)時(shí)，教師無論如何都不能將正確答案直接告訴學(xué)生。 答案 : 對(duì) 錯(cuò) 王老師用 dv 拍了一些視頻資料，他打算在課堂上展示，為了讓 學(xué)生能一起觀看，他可以選擇與 dv 相連接而配合使用的設(shè)備是： 選擇一個(gè)答案 a. 錄音機(jī) b. 電視機(jī) 正確 c. 幻燈放映機(jī) 模塊七 設(shè)計(jì)和計(jì)劃表現(xiàn)性評(píng)價(jià)有以下四個(gè)步驟：決定對(duì)什么進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，明確表現(xiàn)性任務(wù)，詳細(xì)規(guī)定評(píng)分規(guī)則，具體規(guī)定測(cè)驗(yàn)要求。 選擇一個(gè)答案 a. 對(duì) 正確 b. 錯(cuò) 客觀測(cè)驗(yàn)中的應(yīng)用題主要用于評(píng)價(jià)學(xué)生認(rèn)知領(lǐng)域中的 _______層次。 選擇一個(gè)答案 a. 評(píng)價(jià) b. 理解 c. 記憶 d. 應(yīng)用 正確 教師為 了讓學(xué)生花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而告知學(xué)生期末考試時(shí)會(huì)對(duì)該知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核，這是利用到了教學(xué)評(píng)價(jià)的 _________。 選擇一個(gè)答案 a. 教學(xué)功能 b. 調(diào)節(jié)功能 正確 c. 診斷功能 d. 激勵(lì)功能 如果一次考試的成績不能正確反映學(xué)生的水平，那么，這次考試在信度上出了問題。 選擇一個(gè)答案 a. 對(duì) b. 錯(cuò) 正確 以功能為依據(jù)，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為：診斷性評(píng)價(jià)， _______，總結(jié)性評(píng)價(jià)。 選擇一個(gè)答案 a. 定性 評(píng)價(jià) b. 形成性評(píng)價(jià) 正確 c. 絕對(duì)評(píng)價(jià) d. 相對(duì)評(píng)價(jià) 對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施的評(píng)價(jià)主要包含以下幾方面： 選擇至少一個(gè)答案 a. 媒體運(yùn)用 正確 b. 課堂調(diào)控 正確 c. 作業(yè)內(nèi)容 d. 內(nèi)容處理 正確 _______直接測(cè)量教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，而不是僅僅說明已經(jīng)發(fā)生的認(rèn)知的、情感的和心理的過程的指標(biāo)。 選擇一個(gè)答案 a. 檔案袋評(píng)價(jià) b. 主觀測(cè)驗(yàn) c. 客觀測(cè)驗(yàn) d. 表現(xiàn)性評(píng)價(jià) 正確 _______，著眼于學(xué)生成長的全過程，系統(tǒng)描述學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展軌跡。 選擇 一個(gè)答案 a. 表現(xiàn)性評(píng)價(jià) b. 形成性評(píng)價(jià) c. 檔案袋評(píng)價(jià) 正確 d. 客觀測(cè)驗(yàn) 以基準(zhǔn)為依據(jù)，高考可被看成是絕對(duì)評(píng)價(jià)，而不是相對(duì)評(píng)價(jià)。 選擇一個(gè)答案 a. 對(duì) b. 錯(cuò) 正確 客觀測(cè)驗(yàn)中的計(jì)算題主要用于評(píng)價(jià)學(xué)生認(rèn)知領(lǐng)域中的“理解”層次。 選擇一個(gè)答案 a. 對(duì) b. 錯(cuò) 正確
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