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幼兒園未來(lái)發(fā)展規(guī)劃三篇-資料下載頁(yè)

2025-02-04 19:12本頁(yè)面
  

【正文】 師自創(chuàng)教具、學(xué)具、玩具,好的作品進(jìn)行展示、評(píng)比?! 】傊?,因?yàn)槲覉@年輕教師不多,教師年齡偏大。新教師存在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)不夠了解,對(duì)班級(jí)紀(jì)律掌控不穩(wěn)定的情況。老教師對(duì)新的理念接受速度教師在學(xué)習(xí)使用新教材的過(guò)程中對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用有困難,主動(dòng)學(xué)習(xí)研討的氛圍不夠?! ×硗?,目前我園制度不夠齊全,平時(shí)做的不少具體工作沒(méi)有留下應(yīng)有的軌跡。家長(zhǎng)參與幼兒園工作的積極性不高,對(duì)家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注,對(duì)幼兒園的各項(xiàng)宣傳、通知等不重視。應(yīng)該加大向家長(zhǎng)宣傳的力度,幫助家長(zhǎng)了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)家長(zhǎng)的需求提供相應(yīng)的服務(wù),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。  面向未來(lái),我們滿懷豪情,信心百倍,我們深知責(zé)任的重大,我們更知意義深遠(yuǎn)。我們一定會(huì)以踏實(shí)的工作作風(fēng),全員上下齊心努力,將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?! ∮變簣@未來(lái)發(fā)展規(guī)劃3  (一)目標(biāo)規(guī)劃  第一年?duì)幦∧玫叫l(wèi)生保健合格證  第二年?duì)巹?chuàng)市優(yōu)質(zhì)園  第四年?duì)巹?chuàng)省優(yōu)質(zhì)園  (二)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃  丹佛小鎮(zhèn)幼兒園堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路。堅(jiān)持師德為生。綱要為線。崗位練兵?;顒?dòng)鍛煉的手段,來(lái)深化師德、師能,以科研方式引領(lǐng)教工專業(yè)成長(zhǎng)。  持證上崗  人員配置上按省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,對(duì)所有崗位均按要求持證上崗,對(duì)還沒(méi)有幼教專業(yè)教師資格證的人員要求一年內(nèi)取得幼教專業(yè)資格證?! W(xué)歷規(guī)劃  三年內(nèi)所有教師必須取得本科學(xué)歷?! 」歉山處熍囵B(yǎng)規(guī)劃  一年內(nèi)培養(yǎng)園內(nèi)骨干教師2名  二年內(nèi)形成穩(wěn)定的園內(nèi)骨干教師隊(duì)伍  三年內(nèi)爭(zhēng)取培養(yǎng)區(qū)內(nèi)骨干1——2名  對(duì)教師隊(duì)伍的管理做的既嚴(yán)格要求又,既嚴(yán)格行為又給予人文關(guān)懷?! ?三)創(chuàng)設(shè)園本特設(shè)規(guī)劃   以特色促科研,以科研促發(fā)展。丹佛小鎮(zhèn)幼兒園在今后辦園過(guò)程中會(huì)始終堅(jiān)持以特色推進(jìn)發(fā)展的思路,充分利用舉辦人的教育資源與社會(huì)資源開(kāi)展語(yǔ)言與藝術(shù)相融合,以培養(yǎng)幼兒活潑、大膽、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、能說(shuō)的開(kāi)朗性格的研究?! ?第1——2年探索如何多途徑。多形式將語(yǔ)言和同簡(jiǎn)單藝術(shù)形式展示語(yǔ)言,吸收在展示過(guò)程中形成幼兒大膽開(kāi)朗性格的研究?! 〉?年在形成一定習(xí)得語(yǔ)言模式和幼兒能大膽表現(xiàn)的基礎(chǔ)上拓展多形式的展示方式促使幼兒良好性格的進(jìn)步形成?! 〈胧 ”O(jiān)督、檢查教科研工作  教科研工作園領(lǐng)導(dǎo)重視教科研工作,督促、檢查教科研工作計(jì)劃的執(zhí)行和研討過(guò)程,并隨時(shí)給予必要的支持?! ∑刚?qǐng)專家指導(dǎo)教科研工作  措施  嚴(yán)格執(zhí)行制度化管理?;A(chǔ)化管理,從小事抓起,每一個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格操作規(guī)程并建立建全帳冊(cè)。每一個(gè)活動(dòng)留下過(guò)程資料,做到有計(jì)劃。有過(guò)程。有反思。有措施。確保管理正規(guī)化。制度化。最后升華至人文化。將丹佛小鎮(zhèn)幼兒園辦成有特色。有品質(zhì)。服務(wù)優(yōu)良。家長(zhǎng)滿意。社會(huì)滿意的優(yōu)質(zhì)幼兒園。
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