【正文】 。 其次，教學(xué)研究的相關(guān)條件較為熟悉并易操控。 第三，教學(xué)研究活動的成本較低、易于開展。 鄧星華 廣州 學(xué)校體育科研方法特講 Email: Mobile:18688489697 :9345145 巧用研究方法 開展體育教學(xué)研究的價值 問題從教學(xué)中來，成果回到教學(xué)中去 緊密地將教學(xué)與研究結(jié)合于教學(xué)過程之中 有效地改進(jìn)或優(yōu)化教學(xué)，提高體育教學(xué)質(zhì)量 綜合提升體育教師的專業(yè)成長和科研能力 。 鄧星華 廣州 學(xué)校體育科研方法特講 Email: Mobile:18688489697 :9345145 巧用研究方法 體育教學(xué)研究常用的方法 （一）調(diào)查法與實驗法的綜合運用 針對體育教學(xué)中需要解決的某個新問題（如高中體育課選項模塊教學(xué)、新生的體育興趣與需求等），先要用調(diào)查會、問卷調(diào)查等方法，對班級學(xué)生實施調(diào)查；對獲得的調(diào)查信息統(tǒng)計處理后，根據(jù)調(diào)查結(jié)果設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)方案，選擇相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容與方法，然后在教學(xué)實踐中進(jìn)行實驗驗證。 鄧星華 廣州 學(xué)校體育科研方法特講 Email: Mobile:18688489697 :9345145 巧用研究方法 體育教學(xué)研究常用的方法 （二）經(jīng)驗總結(jié)與實驗法結(jié)合運用 根據(jù)體育教師多年在教學(xué)中的某種成功體會或教學(xué)經(jīng)驗，先進(jìn)行總結(jié)經(jīng)驗、理論概括，形成有條理、有觀點并有一定實踐依據(jù)的經(jīng)驗成果，并基于經(jīng)驗成果提出完整明晰的研究假設(shè)和研究方案，然后在教學(xué)實踐中有目的、有計劃地應(yīng)用方案，檢驗假設(shè)的合理性，進(jìn)而提出新的研究成果與理論。 鄧星華 廣州 學(xué)校體育科研方法特講 Email: Mobile:18688489697 :9345145 巧用研究方法 體育教學(xué)研究常用的方法 （三）行動研究 行動研究方法是一種應(yīng)用性、綜合性（方法）研究模型。即把教學(xué)反思、個人與集體經(jīng)驗總結(jié)、調(diào)查現(xiàn)狀與研究設(shè)計結(jié)合，然后在教學(xué)實踐中去檢驗和完善研究方案，進(jìn)而提出新的觀點和方案。再循環(huán)往復(fù)地反思問題、總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步回到教學(xué)實踐中去檢驗新方案、新思想，獲得新成果。 鄧星華 廣州 學(xué)校體育科研方法特講 Email: Mobile:18688489697 :9345145 巧用研究方法 開展體育教學(xué)研究的建議 ■ 做教學(xué)中的有心人，及時發(fā)現(xiàn)問題 ■ 盡可能選擇當(dāng)前體育課程與教學(xué)改革的熱點問題研究 ■ 體育教學(xué)研究力求揚長避短，發(fā)揮個人的研究興趣與專業(yè)特長 ■ 體育教學(xué)研究要防止“淺嘗輒止”，力求在教學(xué)中不斷深化總結(jié)和完善 鄧星華 廣州 學(xué)校體育科研方法特講 Email: Mobile:18688489697 :9345145 努力提高科研素養(yǎng)與科研能力 ■ 認(rèn)識通才取勝的趨勢 ■ 拓展專業(yè)知識與技能 ■ 從需要出發(fā)進(jìn)行拓展性和針對性學(xué)習(xí) 重點加強對人文社會科學(xué)理論和一些；新興學(xué)科、交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科知識的學(xué)習(xí) ■ 重視對科學(xué)研究方法論的學(xué)習(xí) ■ 在科研實踐中培養(yǎng)研究能力 自學(xué)能力、發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力（ 注意訓(xùn)練自己的觀察力 ； 防止思想上的遲鈍，培養(yǎng)自己的好奇心和敏感性 ； 博覽群書，豐富知識，有助于融會貫通，提出非凡的見解 ； 善于思考和想象 ； 培養(yǎng)批判和獨創(chuàng)精神 。）、動手能力、獲取與加工信息的能力、文字表達(dá)能力 鄧星華 廣州 學(xué)校體育科研方法特講 Email: Mobile:18688489697 :9345145 學(xué)校體育科研論文的撰寫 學(xué)校體育科研論文的種類 （一）實驗報告。運用實驗方法搞研究，要在報告中說明假設(shè)、實驗因素、實驗對象、受控干擾因素、測試、統(tǒng)計、驗證假設(shè)。 （二）觀察報告。運用觀察方法搞研究，要在報告中說明觀察目的、對象、項目、結(jié)果的統(tǒng)計整理。 （三）調(diào)查報告。運用調(diào)查方法搞研究，要在報告中說明調(diào)查目的、對象、抽樣方法、問卷的發(fā)放與收回、統(tǒng)計整理。 以上三種研究方法中，較多地運用了自然科學(xué)的操作程序，相應(yīng)的論文形式也接近自然科學(xué)論文。顧名思義，報告的文字要求切實簡明，不需要鋪展詳述，切忌渲染描寫。 鄧星華 廣州 學(xué)校體育科研方法特講 Email: Mobile:18688489697 :9345145 學(xué)校體育科研論文的撰寫 學(xué)校體育科研論文的種類 （四）體育教育史志性論文。對于體育教育史中的人物、事件、思想、制度、方法等內(nèi)容，經(jīng)過收集史料，分析整理，提出自己的新認(rèn)識。 （五）體育教學(xué)論證性論文。對于體育教學(xué)實踐或理論中的某一問題，運用新的價值觀或新的方法重新審視，進(jìn)行邏輯性的整理與構(gòu)建，做出必要的論證，從而建立新的結(jié)論。 （六）體育教學(xué)經(jīng)驗性論文。對于體育教學(xué)實踐中的成功經(jīng)驗，經(jīng)過篩選、分類等過程，提煉出反應(yīng)本質(zhì)屬性和一般規(guī)律的內(nèi)容。 鄧星華 廣州 學(xué)校體育科研方法特講 Email: Mobile:18688489697 :9345145 學(xué)校體育科研論文的撰寫 教學(xué)經(jīng)驗性論文 。理論認(rèn)識來源于實踐，理論之所以稱得上理論，正是它寓含著來自無數(shù)個別事物中的一般，經(jīng)過實踐檢驗的成功經(jīng)驗，正是理論賴以產(chǎn)生的資源。 。所謂經(jīng)驗是指從個體過程中，已經(jīng)拋棄了個別細(xì)節(jié)，完成了許多抽象過程，體育教學(xué)的操作，經(jīng)過理性認(rèn)識的升華，自然也就有了科學(xué)的品味，如果只停留在記敘一種簡單過程，那就不足以稱為論文了。 鄧星華 廣州 學(xué)校體育科研方法特講 Email: Mobile:18688489697 :9345145 學(xué)校體育科研論文的撰寫 教學(xué)經(jīng)驗性論文 。要把經(jīng)驗總結(jié)的性質(zhì)和功能區(qū)分清楚，首先要避免述職性，就是寫作的宗旨是敘述做了許多工作，取得多大成績，以期得到社會的肯定和評價，因而，作為論文的經(jīng)驗總結(jié)應(yīng)是表述新的認(rèn)識，才能進(jìn)入交流領(lǐng)域，其次要有一定的規(guī)律，才可能有嚴(yán)格的區(qū)別。 ，大多是經(jīng)驗性的總結(jié)這一現(xiàn)實狀況，為保護(hù)撰寫者的這一積極性，應(yīng)肯定和提高這種形式的科學(xué)品味。 鄧星華 廣州 學(xué)校體育科研方法特講 Email: Mobile:18688489697 :9345145 學(xué)校體育科研論文的撰寫 學(xué)校體育科研論文的格式及表述要點 題目 題目是全文的名稱，具有概括性，要涵蓋全文的內(nèi)容。題目要反映論文的特點，反映出所要表述的特殊性內(nèi)容。這樣，一篇論文的名稱才會與同類其它論文有所區(qū)別。例如， 《 加強教師培訓(xùn)，提高教學(xué)水平 》 這樣的題目，很難反映出該文的特殊性，即使文中有些獨到的見解，可惜還是沒能從題目中反映出來。 鄧星華 廣州 學(xué)校體育科研方法特講 Email: Mobile:18688489697 :9345145 學(xué)校體育科研論文的撰寫 學(xué)校體育科研論文的格式及表述要點 題目要確切，避免過于寬泛。題目中的名詞概念，不要用的太大。例如， 《 改進(jìn)體育教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量 》 、《 通過體育教學(xué)，發(fā)展學(xué)生智力 》 ，這里的“教學(xué)質(zhì)量”和“發(fā)展智力”都比較寬大，一篇三五千字的文章，很難說明這么大的概念，如果小一些，“沿著改進(jìn)了什么方法？”、“提高哪方面的質(zhì)量？”、“發(fā)展了哪一種智力？”這樣的思路思考和命題，題目就可能比較準(zhǔn)確、切實。 《 改進(jìn)途中跑技術(shù)，提高短跑速度 》 這樣的題目就比前面的題目小，表達(dá)得就比較確切，而且，只有這樣，論文才容易寫，才可能寫出一些實實在在的內(nèi)容，題目大而不當(dāng)，內(nèi)容就十分容易流于空泛。反之，題目太小也很難體現(xiàn)研究價值。 鄧星華 廣州 學(xué)校體育科研方法特講 Email: Mobile:18688489697 :9345145 學(xué)校體育科研論文的撰寫 學(xué)校體育科研論文的格式及表述要點 題目的邏輯關(guān)系應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確，防止同義重復(fù)和概念不清之類的問題。例如 《 加強體育教學(xué)中的美育 》 這樣的題目。題目有時限于字?jǐn)?shù)仍不明確時，可以在下邊加一個副標(biāo)題，對文章的內(nèi)涵進(jìn)一步的提示。 鄧星華 廣州 學(xué)校體育科研方法特講 Email: Mobile:18688489697 :9345145 學(xué)校體育科研論文的撰寫 學(xué)校體育科研論文的格式及表述要點 署名 這是論文歸屬性的標(biāo)記，也是表示作者對論文既承擔(dān)責(zé)任，也享受權(quán)益，因而應(yīng)該署出作者單位的全稱和姓名。署名應(yīng)符合研究與撰寫的實際情況，如果是合作完成的，主要合作者不要遺漏，向期刊投稿或參與學(xué)術(shù)征文和討論，應(yīng)標(biāo)明通訊地址、電話、電子信箱等。 鄧星華 廣州 學(xué)校體育科研方法特講 Email: Mobile:18688489697 :9345145 學(xué)校體育科研論文的撰寫 學(xué)校體育科研論文的格式及表述要點 引論 （也稱：輔論或副論）。引論部分的作用是引導(dǎo)讀者對于論文的輪廓有一個大致的了解，引起讀者對于下文主要內(nèi)容的重視和興趣，并為閱讀全文作好思想準(zhǔn)備。引論部分包括題目的解釋，選題的緣起，同類論文已有的成果，以及此研究成果的實踐意義，這一部分具有自我評價的性質(zhì)，因而要力求客觀、公正、適當(dāng)。既不溢美吹噓，也不客套做作。引論文字不要太長，包括關(guān)鍵詞，一般也不超過全文的 1/10或 1/8。 鄧星華 廣州 學(xué)校體育科研方法特講 Email: Mobile:18688489697 :9345145 學(xué)校體育科研論文的撰寫 學(xué)校體育科研論文的格式及表述要點 本論 （也稱：主論或正文）。這部分是實質(zhì)性內(nèi)容所在。具有創(chuàng)建性的命題作為論點提出，相繼大量篇幅則是充分論證觀點的正確與合理。一篇優(yōu)秀的論文，必定提出了明確的論點，而且或多或少地具有創(chuàng)建性，不少體育教學(xué)論文在這方面明顯不足，主要表現(xiàn)在論點含糊不清，也缺少新意，有些經(jīng)驗性的論文，所提論文還沒有形成明確的命題陳述形式，僅僅還是散亂地隱含在事實的敘述之中，比如有的論文強調(diào)“三基”，有的強調(diào)增強體質(zhì)，但都沒有提出新的論點，所以難以升華。其次論證思路要清晰有序，依據(jù)充分，要用典型事例來證明其論點。 鄧星華 廣州 學(xué)校體育科研方法特講 Email: Mobile:18688489697 :9345145 學(xué)校體育科研論文的撰寫 學(xué)校體育科研論文的格式及表述要點 結(jié)論與建議 。為了給讀者深刻的印象，要特別重視結(jié)論。結(jié)論可以獨立成為論文的一個部分，結(jié)論要簡明，篇幅一般短于引言。如對于成功還是不足之處，是大面積推廣還是繼續(xù)實驗？還應(yīng)提出準(zhǔn)確、評價性的建議。 鄧星華 廣州 學(xué)校體育科研方法特講 Email: Mobile:18688489697 :9345145 學(xué)校體育科研論文的撰寫 學(xué)校體育科研論文的格式及表述要點 參考文獻(xiàn) 。 撰寫過程中所引用的參考文獻(xiàn)一般采用“ 順序編碼 ” 制在文后著錄，即按文章所引用文獻(xiàn)的先后順序連續(xù)編碼，并將序號置于方括號中。 ：主要作者 .書名 .版本 .出版地 :出版者，出版年 .頁數(shù) 例如： [1]孫紹榮 .教育信息理論 [M].上海：上海教育出版社 .2022： 21. ：作者 .題名 .原文獻(xiàn)題名 ,版本 :在原文獻(xiàn)中的位置 例如： [1]耿培新、曹衛(wèi)民 .對開發(fā)體育校本教材的幾點認(rèn)識[J].中國學(xué)校體育， 2022（ 4）： 48. 鄧星華 廣州 學(xué)校體育科研方法特講 Email: Mobile:18688489697 :9345145 常用代碼 ? M— 專著 ? C— 論文集 ? N— 報紙文章 ? J— 期刊文章 ? D— 學(xué)位論文 ? R— 研究報告 ? S— 標(biāo)準(zhǔn) ? A— 專著、論文集中的析出文獻(xiàn) ? Z— 未定型文獻(xiàn) ? EB/OL— 網(wǎng)上電子公告 學(xué)校體育科研論文的撰寫 鄧星華 廣州 學(xué)校體育科研方法特講 Email: Mobile:18688489697 :9345145 謝謝！