小學(xué)數(shù)學(xué)科研方法-資料下載頁(yè)
2024-12-11 12:24本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教育思想（由“應(yīng)試教育”→“素質(zhì)教。數(shù)學(xué)教育教學(xué)的心理學(xué)基礎(chǔ)（行為主義。1多層次、多視角的科研方向。學(xué)教學(xué)論、課程論、學(xué)習(xí)論、評(píng)價(jià)論。），課外數(shù)學(xué)作業(yè)（伊紅：基于。幾何在普通教育中的角色……數(shù)學(xué)教師能夠做的最簡(jiǎn)單的研究工作，此時(shí)，學(xué)生議論紛紛，各報(bào)出自己量得的答案：。量出不是5cm和13cm的同學(xué)再畫。一畫，仔細(xì)量一量。（直到每一個(gè)學(xué)生都承認(rèn)。你能發(fā)現(xiàn)它們之間有什么關(guān)系嗎？此時(shí)，教室一片沉靜，學(xué)生不知從何想起，（勾股定理是這么容易被發(fā)現(xiàn)的嗎？邊的和等于較短的直角邊的平方。2加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，注重調(diào)查、問題研究具有可行性。特征，指出個(gè)人見解，形成論文。
【正文】 果、研究的結(jié)論） ? 參考文獻(xiàn)（作者、文章、出版社、日期） 五、科研課題的選題 （一）、選題的原則 價(jià)值性（滿足教育、滿足研究者） 可行性（有事實(shí)和依據(jù)、有能力、有條件） 創(chuàng)造性（獨(dú)特、先進(jìn)） （二）、選題的標(biāo)準(zhǔn) 課題設(shè)計(jì) 2個(gè)或以上的變量（如：教學(xué)方法與教學(xué)效果）（學(xué)業(yè)成就：學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、父母教養(yǎng)方式） 研究的內(nèi)容具體、明確（教材教法、教育方法） 通過研究實(shí)踐后有出成果和解決問題的可能（能夠解決自己的教育教學(xué)問題，被他人借鑒） 五、科研課題的選題 （三）、選題的方法 出自教育教學(xué)中存在的問題（如新教材教法、研究性學(xué)習(xí)等） 從教育、教學(xué)改革的前沿出發(fā)（二期課改的課例、校本教材的建設(shè)） 從別人搞的課題成果中尋找研究點(diǎn)（推廣、實(shí)踐、反思） 從教學(xué)感悟中尋求研究的題材（學(xué)生成長(zhǎng)、差生的教育） 從文獻(xiàn)索引中找研究的突破口（學(xué)習(xí)與社會(huì)適應(yīng)性、團(tuán)體輔導(dǎo)） 六、開題與結(jié)題 ? 閱讀 《 開題報(bào)告的撰寫方法 》 ? 一份課題申請(qǐng)書 開題報(bào)告是開題會(huì)主持人項(xiàng)課題組作的課題報(bào)告，作用是供課題組成員論課題研究計(jì)劃的可行性。 （ 1）課題名稱； （ 2）課題研究對(duì)象； （ 3）課題研究研究范圍與國(guó)內(nèi)外同類課題研究現(xiàn)狀（課 題研究有關(guān)術(shù)語(yǔ)界定） ； （ 4）課題研究的理論依據(jù)； （ 5）課題研究目的和意義（或?qū)嶒?yàn)假說的意義）； （ 6）課題研究?jī)?nèi)容與主要方法、手段； （ 7）研究進(jìn)程（階段、起始時(shí)間及階段成果）； （ 8）課題組人員與分工； （ 9）課題研保障（經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、人員能力） 提供參加課題研究人員有關(guān)能力方面的實(shí)質(zhì)材料。 （ 10）課題研究最終成果等。 結(jié)題研究報(bào)告 （ 1）研究報(bào)告基本結(jié)構(gòu) 課題研究題目； 署名（作者與單位）； 前言（課題研究摘要）； 課題的提出（研究背景，他人研究狀況）； 課題研究的目的和意義； 研究理論依據(jù)（基本理論或基本觀點(diǎn)）； 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（實(shí)驗(yàn)變量的闡述）； 實(shí)驗(yàn)方法； 實(shí)驗(yàn)結(jié)果（專題實(shí)驗(yàn)成果、課題研究的實(shí)踐貢獻(xiàn)、理論貢獻(xiàn)）； 分析與討論（對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展程度，狀況、存在問題與再深入研究等問題的自我評(píng)價(jià)）； 結(jié)論（課題研究的價(jià)值與推廣價(jià)值）； 附錄和參考文獻(xiàn)等。 教育科研的一般階段 （ 1）選擇課題； （ 2）申報(bào)課題； （ 3）制定實(shí)驗(yàn)方案與開題； （ 4）搜集資料（搞清同類課題研究現(xiàn)狀和理論依 據(jù)）； （ 5）課題實(shí)施； （ 6）歸因論證或數(shù)據(jù)檢測(cè)證明； （ 7）軟件制作、撰寫專著、論文和研究報(bào)告等； （ 8）課題鑒定與成果推廣。
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