醫(yī)護科研基礎ppt課件-資料下載頁
2025-01-05 07:54本頁面
【正文】 隊列研究中的研究因素也稱為暴露因素。暴露因素可以是環(huán)境因素，也可以是行為因素或是職業(yè)特征。 三、隊列研究中的基本要素 ? （三）案例分析 ：風疹感染與先天性畸形關系的研究。 ：驗證孕婦感染風疹是否能影響先天性畸形發(fā)生的概率。 三、隊列研究中的基本要素 （ 1）暴露組 為英國 1956年初到 1957年 12月在英格蘭和威爾士的患有風疹的孕婦 578例。 （ 2）非暴露組 與暴露組同期的未患風癥的孕婦中隨機抽取 2%作為非暴露組 5717例。 三、隊列研究中的基本要素 （暴露因素）感染風疹 ：追蹤觀察兩組孕婦所生的嬰兒直到 2歲。比較兩組嬰兒患先天畸形的發(fā)生率。 三、隊列研究中的基本要素 返回 ：結(jié)果顯示暴露組（風疹組）先天畸形率為 %，非暴露組為 %。結(jié)果表明：孕婦感染風疹后，其后代患先天畸形概率是未感染風疹的 3倍左右。 一、實驗因素 （ 1）實驗因素的強度 強度就是實驗因素量的大小，即所使用的實驗因素的次數(shù)、每次的劑量、療程的數(shù)量以及實驗因素的總量等。 在設計時要注意掌握實驗因素的使用強度，過大可使實驗對象受到傷害或在臨床實踐上無法使用，過小則難以出現(xiàn)預期的效應。 一、實驗因素 在試驗設計時還要充分考慮用藥的途徑、用藥的時間間隔等，這些均可對藥物（實驗因素）的強度產(chǎn)生影響。 返回 一、實驗因素 （ 2）主要實驗因素和次要實驗因素 在實驗性研究中，往往有多種因素同時作用于實驗對象上，造成對實驗效應的干擾。因此，必須選定其中起關鍵作用的主要實驗因素，盡可能排除或控制非實驗因素的干擾。 一、實驗因素 一般將這些除實驗因素以外的其他影響因素稱為非實驗因素。因此，在科研設計時，就應考慮采用適當?shù)姆椒ūM可能排除非實驗因素的干擾，以觀察實驗因素的實驗效應。 返回 一、實驗因素 （ 3）單因素和多因素 在一次實驗中只觀察一個因素的效應稱為單因素研究，如維生素 K的補充對幼鼠骨量及骨強度影響的研究，就是單因素研究。一次實驗中觀察多種因素的效應稱為多因素研究，如中西醫(yī)結(jié)合研究中，比較中藥與西藥聯(lián)合的療效，就屬于多因素研究。 一、實驗因素 一次實驗的處理因素不要過多，否則分組過多，檢測指標的樣本過多，實驗耗時過長，且難以掌握；實驗處理因素又不宜過少，否則影響實驗的深度、廣度和效率。 返回 一、實驗因素 （ 4）單水平和多水平 同一類別的實驗因素，有不同的水平。如以藥物作為實驗因素，劑量就是水平。每一種劑量就是一個單水平，而不同劑量則為多水平。 一、實驗因素 不同的因素，不同的水平，可能產(chǎn)生不同的效應。依據(jù)因素的類別和水平的數(shù)目，可以產(chǎn)生四種不同類型的組合實驗：單因素單水平、單因素多水平、多因素單水平、多因素多水平。 一、實驗因素 在實際工作中，究竟選用哪種實驗，應根據(jù)實驗目的以及實驗的可行性等諸多因素來決定。同一因素有時可設幾個不同強度或不同劑量即處理因素的水平。處理因素的水平亦不宜過多。 返回
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