【導讀】相應崗位設置管理。施方案的管理范圍。度,轉換用人機制,實現由身份管理向崗位管理的轉變,合理配置人力資源,職員工能力建設的制度環(huán)境。堅持從人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務的需。完善崗位設置分類分級體系,以教師隊伍為。通過政策引導,逐步解決人員結構。區(qū)別不同學科類型、不同學科層次發(fā)展情況,動各類人員的積極性,促進人才隊伍建設全面協調發(fā)展。按照“制度入軌、平穩(wěn)過渡、逐步到位、規(guī)。單位現實有人員1143人。和管理崗位總量共有1541個。術崗位兩種類別,以專業(yè)技術崗位為主體。管理崗位是指擔負領導職責或管理任務的工作崗位。院崗位總量的20%設置,計308個。括具有教育教學、科學研究工作職能和相應能力水平要求的專業(yè)技術崗位。職、科員、辦事員崗位。%,共計104個崗位。個,八級職員崗位40個,九級職員崗位70個,十級職員崗位4個。