通信原理課程設計報告--低通信號抽樣定理仿真和分析-資料下載頁
2025-01-21 18:17本頁面
【正文】 讓我對原本不感興趣的通信有了濃厚的興趣，更讓我了解到了matlab軟件的強大。 同時這次課程設計遇到很多問題，比如剛開始對這些概念的不了解，對函數(shù)的使用錯誤，以及編寫程序時遇到的一些問題。這些問題的解決，讓我體會到由無知到熟知的過程，通過查各種資料，我了解了獲得資源的更多渠道，通過軟件的使用，我學會了它的更多功能。 不僅如此，我馬上就要畢業(yè)了，這次試驗的過程讓我對一個全新的東西概念認知的過程，將對我將來踏上工作之路有很大的幫助。不論是詢問同學老師也好，還是自己查資料也好，解決問題的能力已經(jīng)有了明顯的提高，我相信以后踏上工作崗位，我也一定能勝任上級交給我的工作。信息科學與工程 學院課程設計成績評價表課程名稱：通信原理課程設計設計題目： 低通信號抽樣定理仿真和分析 專業(yè)： 電子信息 班級：電信1002 姓名：周瑞峰 學號：201046830409序號評審項目分 數(shù)滿分標準說明1內(nèi) 容思路清晰；語言表達準確，概念清楚，論點正確；實驗方法科學，分析歸納合理；結(jié)論嚴謹，設計有應用價值。任務飽滿，做了大量的工作。（20分）2創(chuàng) 新內(nèi)容新穎，題目能反映新技術(shù)，對前人工作有改進或突破，或有獨特見解（10分）3完整性、實用性整體構(gòu)思合理，理論依據(jù)充分，設計完整，實用性強（10分）4數(shù)據(jù)準確、可靠數(shù)據(jù)準確，公式推導正確（10分）5規(guī) 范 性設計格式、繪圖、圖紙、實驗數(shù)據(jù)、標準的運用等符合有關(guān)標準和規(guī)定（10分）6紀 律 性能很好的遵守各項紀律，設計過程認真（20分）7答 辯準備工作充分，回答問題有理論依據(jù)，基本概念清楚。主要問題回答簡明準確。在規(guī)定的時間內(nèi)作完報告（20分）總 分綜合意見該生對設計內(nèi)容熟悉，實驗方法科學，設計完整。課程設計報告內(nèi)容充實， 完成了課程設計任務。綜合評定成績?yōu)椋? 指導教師 年 月 日
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