其它考試]心理咨詢師入門考試復(fù)習(xí)clx-資料下載頁
2025-01-21 14:24本頁面
【正文】 —— 能力 １、能力 能力是指能順利完成某種活動所必須具備的個性心理特 征，即能力是直接影響活動效率，使活動得以順利進(jìn)行的心 理特征。 人的能力在活動中形成、發(fā)展、表現(xiàn)出來，是從事某種 活動的前提。 ２、能力包括 實際能力：能夠完成活動或者活動效率，或稱 “ 造 詣 ” 、 “ 成就 ” 。 潛在能力：將來在某種條件下可能具有的能力，簡稱 “ 潛能 ” ，心理學(xué)上稱 “ 性向 ” 。 普通心理學(xué) —— 能力 ３、能力與知識和技能 區(qū)別 聯(lián)系 所屬范疇 概括水平 發(fā)展水平不同 能力 與個體順利完成某 種活動相聯(lián)系的個 性心理特征，屬于 個性心理特征范疇 對人的認(rèn)知活動與 行為方式較高水平 的概括 形成與發(fā)展最慢， 隨年齡增長具有發(fā) 展、停滯、衰退的 過程 能力發(fā)展在知識、技能 掌握與運(yùn)用的過程中完善； 知識的獲得依賴學(xué)習(xí)、 技能的掌握依賴練習(xí)，離開 學(xué)習(xí)與練習(xí)，能力不會得到 發(fā)展 知識 是個性心理活動， 尤其是思維活動的 結(jié)果，是 心理活動 的對象與內(nèi)容之一 對客觀事物或現(xiàn)象 的本質(zhì)屬性、聯(lián)系 與關(guān)系的抽象概括 和體系化 獲得快，隨年齡增 長 技能 個體在知識基礎(chǔ)上 運(yùn)用某種活動方 式，屬于 心理活動 方式的范疇 對動作方式或操作 程序的具體概括 需要練習(xí)過程 普通心理學(xué) —— 能力 ４、能力分類 分類 分類依據(jù) 解釋 一般能力與 特殊能力 按照能力的 傾向性不同 分類 一般能力 ：又稱智力，指大多數(shù)活動所共同需要的能力，是在各種活動中 共同具有的最基本能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、邏輯推理能力 特殊能力 ：又稱專門能力，指為完成某項專門活動所必須的能力 認(rèn)知能力、 操作能力、 社交能力 按照能力的 功能不同分 類 認(rèn)知能力 ：個體接收、加工、存儲和應(yīng)用信息的能力， 是個體得以順利完成各項活動任務(wù)的最重要心理條件 （ 元認(rèn)知能力 ：自己監(jiān)控和認(rèn)知自己能力的能力） 操作能力 ：操作、制作和運(yùn)用工具解決問題的能力 社交能力 ：在社會交往活動中所表現(xiàn)出來的能力 模仿能力和 創(chuàng)造能力 按照能力參 與活動性質(zhì) 的不同分類 模仿能力 ：效仿他人言行舉止，引起與之相類似行為活動的能力 創(chuàng)造能力 ：在創(chuàng)造性活動中產(chǎn)生出具有社會價值的、獨(dú)特的、新穎的思想和事物的能力 普通心理學(xué) —— 能力 ５、影響智力發(fā)展的因素 遺傳與營養(yǎng) 早期經(jīng)驗 教育與教學(xué) 社會實踐 主觀能動性 普通心理學(xué) —— 人格 １、人格 構(gòu)成一個人思想、感情、行為整體的特有模式，它包含了一個人區(qū) 別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。 獨(dú)特性；穩(wěn)定性；整體性；功能性 ２、氣質(zhì) 指一個人典型和穩(wěn)定的心理活動的 動力特征 ，它不以人的活動目的 和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移。表現(xiàn)為 心理活動發(fā)生的強(qiáng)度 心理活動的速度和穩(wěn)定性 心理活動的指向性 ３、性格 性格是個體對現(xiàn)實的 穩(wěn)定態(tài)度 和與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的 行為方式 的個性心理特征 。 態(tài)度：對事、對物、對人、對己評價與行為的心理傾向。 普通心理學(xué) —— 人格 ４、性格的特征 態(tài)度特征 ：人在對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度方面所表現(xiàn)出來 的個別差異。 意志特征 ：人在自覺調(diào)節(jié)自己行為的方式與控制水 平、目標(biāo)明確程度以及在處理緊急問題方面所表現(xiàn)出來 的個別差異。 情緒特征 ：人在情緒情感活動中經(jīng)常表現(xiàn)出來的強(qiáng) 度、穩(wěn)定性、持久性以及主導(dǎo)心境等方面的特征。 理智特征（認(rèn)知特征） ：人在感知、記憶和思維等 認(rèn)知活動過程中所表現(xiàn)出來的性格特征。 普通心理學(xué) —— 人格 ５、性格與氣質(zhì)的關(guān)系 區(qū)別 聯(lián)系 氣質(zhì) 先天的 受人的高 級神經(jīng)活 動影響 是在人的 情緒與行 為活動中 表現(xiàn)出來 的動力特 征 無好壞 之分 表現(xiàn)的范圍 狹窄，僅限 于心理活動 的強(qiáng)度 可塑 性小 不同氣質(zhì)類 型的人，都可以 形成某些相同的 性格特征； 氣質(zhì)可以影 響性格形成與發(fā) 展的速度； 性格對氣質(zhì) 具有明顯的影響 性格 后天 形成的 受社會生 活條件的 影響與制約 是人的態(tài) 度體系和 行為方式 相結(jié)合而 表現(xiàn)出來 的個性心 理特征 有優(yōu)劣 之別 表現(xiàn)范圍廣 泛，幾乎囊 括人的社會 生活的各方 面 可塑 性大 普通心理學(xué) —— 人格 典型氣質(zhì)類型與心理活動特性的關(guān)系 氣質(zhì)類型 感受性 耐受性 敏捷性 可塑性 情緒興奮性 傾向性 不隨意反應(yīng) 膽汁質(zhì) 低 較高 不靈活 小 高 外向 強(qiáng) 多血質(zhì) 低 較高 靈活 大 高 外向 強(qiáng) 黏液質(zhì) 低 高 不靈活 穩(wěn)定 低 內(nèi)向 弱 抑郁質(zhì) 高 低 不靈活 刻板 體驗深刻 內(nèi)向 弱 普通心理學(xué) —— 人格 ７、體型與氣質(zhì)及行為傾向的關(guān)系 體型 氣質(zhì)特征 行動傾向 瘦長型 分裂氣質(zhì) 不善交際、孤僻、神經(jīng)質(zhì)、多思慮 矮胖型 躁狂氣質(zhì) 善交際、表情活潑、熱情 強(qiáng)壯型 黏著氣質(zhì) 迷戀、一絲不茍、理解緩慢 普通心理學(xué) —— 人格 ８、高級神經(jīng)活動類型與 氣質(zhì)類型的對應(yīng)關(guān)系 強(qiáng)度 ：大腦皮層細(xì)胞和 整個神經(jīng)系統(tǒng)所經(jīng)受強(qiáng)烈刺 激或持久工作的性能 平衡性 ：興奮和抑制兩 種神經(jīng)過程之間的相對關(guān)系 靈活性 ：對刺激反應(yīng)速 度和興奮過程與抑制過程的 互相替代、相互轉(zhuǎn)換的速度 特性 高級神 經(jīng)活動 類型 神經(jīng)活動過程基本特征 氣質(zhì) 類型 強(qiáng)度 平衡性 靈活性 興奮型 強(qiáng) 不平衡 膽汁質(zhì) 活潑型 強(qiáng) 平衡性 靈活 多血質(zhì) 安靜型 強(qiáng) 平衡性 不靈活 黏液質(zhì) 抑制型 弱 抑郁質(zhì) 普通心理學(xué) —— 人格 ９、人格類型、氣質(zhì)類型和人格特質(zhì)三者的對應(yīng)關(guān)系 人格類型 氣質(zhì)類型 人格特質(zhì) 穩(wěn)定外向型 多血質(zhì) 善交際、開朗、健康、易共鳴、活潑、隨和、無憂無慮、愛表現(xiàn) 穩(wěn)定內(nèi)向型 黏液質(zhì) 被動、謹(jǐn)慎、深思、平靜、有節(jié)制、可信賴、性情平和、鎮(zhèn)靜 不穩(wěn)定外向型 膽汁質(zhì) 敏感、不安、攻擊、興奮、多變、沖動、樂觀、活躍 不穩(wěn)定內(nèi)向型 抑郁質(zhì) 憂郁、焦慮、刻板、嚴(yán)肅、悲觀、緘默、不善交際、安靜
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