【正文】 詢(xún)中討論的愛(ài)是現(xiàn)實(shí)的，不是虛無(wú)飄渺的、柏拉圖式的。 “ 性 ” 不是罪惡 ? 三、愛(ài)情困惑與障礙的心理咨詢(xún) 切記：愛(ài)情本身不遵守理性的邏輯 與其它心理問(wèn)題類(lèi)同： 選擇、價(jià)值觀、人生觀、需要、動(dòng)機(jī)、目的等 對(duì)于戀愛(ài)的引導(dǎo)（弄清四個(gè)階段） 審美感知階段 審美想象階段 審美情感階段 審美理解階段 第二單元 婚姻問(wèn)題的心理咨詢(xún) “幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不幸。 ” “ 貧賤夫妻百事哀 ” 男女對(duì)于性愛(ài)的心理需求不同（男子的性意識(shí)是視覺(jué)性的，女子是觸覺(jué)性的）。 ? 法律責(zé)任 ? 經(jīng)濟(jì)關(guān)系 ? 家族 ? 社會(huì)關(guān)系 ? 婚姻問(wèn)題三個(gè)要點(diǎn)： 情愛(ài)（性愛(ài)、情趣、情感 … ） 理解（相互的了解、共感、設(shè)身處地 … ） 相互依附（相互牽掛、時(shí)間上的相伴 … ） ? 一、苦澀婚姻的原因 雙方的表達(dá)和交流 雙方相互之間的理解 ? 當(dāng) “ 付出 ” 不被對(duì)方所理解和接受時(shí)， “ 付出 ” 的效果等于零。 雙方應(yīng)該是知心的伴侶 ? 生活的伴侶不等于 “ 保姆 ” ? 對(duì)對(duì)方的付出不等于 “ 當(dāng)牛做馬 ” 相處是一門(mén) “ 藝術(shù) ” ? 相處需要 用心 “ 設(shè)計(jì) ” ，是一門(mén) “ 學(xué)問(wèn) ” ，需要人的一生不斷學(xué)習(xí)。 ? 心理咨詢(xún)師遵循的原則 必須遵守與婚戀相關(guān)的法律和道德規(guī)范 必須依據(jù)愛(ài)情的定義去判斷愛(ài)情的質(zhì)量 用理性來(lái)警示非理性的求助者 鑒別真假愛(ài)情的原則是 “ 利人同時(shí)利己 ” 人類(lèi)兩性間的愛(ài)情行為，其背后是 “ 復(fù)合動(dòng)機(jī) ” ? 二、影響婚后夫妻關(guān)系的因素 結(jié)婚動(dòng)機(jī) 戀愛(ài)過(guò)渡情緒化 角色適應(yīng) 心理相容問(wèn)題 第三單元 家庭問(wèn)題心理咨詢(xún) ?一、什么叫家庭 家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系及收養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成的一個(gè)小的社會(huì)群體。 家庭的三個(gè)基本需要： 生理、心理、社會(huì) 性需求、情感需求、依附的需求 ?二、家庭心理咨詢(xún)的主要原則 第一、謹(jǐn)慎判斷婚姻狀況 第二、將問(wèn)題具體化、客觀化 第三、不以自己的價(jià)值觀揣摩求助者 第四、避免替人選擇 第五、保密 第六、盡量堅(jiān)持夫妻雙方同時(shí)參加咨詢(xún) 三、親子關(guān)系心理咨詢(xún) （一）親子關(guān)系的概念 自然的血緣關(guān)系、人倫道德關(guān)系、法定的養(yǎng)育、監(jiān)護(hù)關(guān)系和法定的贍養(yǎng)關(guān)系。 ? （二）親子關(guān)系問(wèn)題的心理咨詢(xún) 親、子雙方對(duì)與親子關(guān)系的理解 對(duì)人倫道德的態(tài)度 用發(fā)展的眼光看待對(duì)方 親子關(guān)系類(lèi)型： 權(quán)威型、專(zhuān)制型、寬容型、放任型。 慈父慈母、嚴(yán)父慈母、嚴(yán)父嚴(yán)母、嚴(yán)母慈父。 第六節(jié) 性 心 理 咨 詢(xún) ? 第一單元 “ 人類(lèi)性科學(xué) ” 概述 第一節(jié) “ 人類(lèi)性科學(xué) ” 概念的外延和內(nèi)涵 （一）外延 三個(gè)維度、五類(lèi)學(xué)科 生理、心理、社會(huì) 性道德、性法律、性生理、性心理、性醫(yī)學(xué) ? （二）人類(lèi)性科學(xué)的內(nèi)涵 人類(lèi)社會(huì)存在、延續(xù)的本能 ——生物因素； 人們獲得幸福歡樂(lè)的精神源泉 ——心理因素； 受家庭、宗教、法律、文化道德、人際關(guān)系的約束 ——社會(huì)因素。 ? 二、人類(lèi)性特征 （一）普遍性 （二）功能多樣化 生兒育女（實(shí)用性）； 維系夫妻關(guān)系； 維持身心平衡（精神需要）； 其他目的（交易性）。 選擇性、排他性 選擇喜歡的異性、排除異己 責(zé)任性 對(duì)對(duì)方和后代負(fù)責(zé) 文化 ——社會(huì)制約性 一夫一妻 ? 三、性道德與性態(tài)度 （一）性道德 性道德 ——社會(huì)對(duì)性行為有一種軟控制。 性道德具有控制和調(diào)節(jié)功能 性道德的特點(diǎn) 多樣性 （不同文化、民族、社會(huì)、宗教） 一致性 繼承性 雙重性 現(xiàn)代性道德具有 嚴(yán)肅性 （婚內(nèi)、愛(ài)情） 平 等（自愿、同等權(quán)利和義務(wù)） 科學(xué)的特點(diǎn)（醫(yī)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)） 法 律 ——法律對(duì)性行為有一種強(qiáng)行控制。 （二）性態(tài)度 包括性認(rèn)知、性情感和性行為三因素。 性 認(rèn) 知 ： 性法律、性道德的認(rèn)識(shí) 對(duì)性知識(shí)的理解 性 情 感 ： 對(duì)性生理反應(yīng)的 主觀感受 性行為傾向 ： 人對(duì)性行為的期待和要求 上述三種因素中，認(rèn)知成分是最重要的。 第二單元 性心理咨詢(xún)的內(nèi)容與方法 ? 一、性心理咨詢(xún)工作的基本要求 （一）基本宗旨 依據(jù)科學(xué)的原則，對(duì)人類(lèi)性行為做出本質(zhì)的說(shuō)明。依據(jù)科學(xué)原則說(shuō)明人類(lèi)性行為的本質(zhì)。 由： 自為 ——自覺(jué) 愚昧 ——文明 （二）基本原則 性道德 性法律 性心理 性生理 性醫(yī)學(xué) 五位一體的結(jié)合 二、兒童期的性心理咨詢(xún) ? （一）咨詢(xún)對(duì)象 有性心理問(wèn)題的兒童 問(wèn)題兒童的家長(zhǎng) ? （二）兒童期的性心理問(wèn)題 性別認(rèn)同 性沖動(dòng) 性好奇 三、少年期的性心理咨詢(xún) ? （一）性道德咨詢(xún) 12—15歲 危險(xiǎn)期 加強(qiáng)性教育 ? （二）性法律咨詢(xún) 嚴(yán)防性犯罪 ? （三）性生理和性醫(yī)學(xué)知識(shí)咨詢(xún) 性生理、性醫(yī)學(xué)知識(shí)輔導(dǎo)，疏導(dǎo) ? （四）性心理知識(shí)咨詢(xún) 加強(qiáng)咨詢(xún)、輔導(dǎo)，防止性心理障礙 四、青年期、成年期的性心理咨詢(xún) ? （ 一）關(guān)于戀愛(ài) ? （二）關(guān)于性生活的咨詢(xún) 五、更年期、老年期的性心理咨詢(xún) ? （一）更年期 ? （二）老年性行為 ? （三）影響老年性行為的因素 認(rèn)知偏差 興趣下降 態(tài)度老化 衰老的恐懼 人際關(guān)系問(wèn)題 第三單元 性行為問(wèn)題 ? 一、造成性行為問(wèn)題的原因 （一）生理因素 （二）心理因素 （三）社會(huì)環(huán)境因素 ? 二、咨詢(xún)心理學(xué)中對(duì)性行為問(wèn)題的分類(lèi) （一）人類(lèi)性行為的過(guò)程（八個(gè)階段） ? 人類(lèi)性行為的完整過(guò)程及問(wèn)題： ? 性角色認(rèn)知 性角色問(wèn)題 ? 性欲望產(chǎn)生 性欲望問(wèn)題 ? 性動(dòng)機(jī)形成 性動(dòng)機(jī)問(wèn)題 ? 性對(duì)象選擇 性對(duì)象選擇問(wèn)題 ? 性能力發(fā)揮 性能力發(fā)揮問(wèn)題 ? 性交操作過(guò)程 性交操作問(wèn)題 ? 性交體驗(yàn) 性交體驗(yàn)問(wèn)題 ? 性后果的責(zé)任 性后果的責(zé)任問(wèn)題 （二）問(wèn)題程度 性行為失調(diào)（問(wèn)題） 偶然發(fā)生的性行為紊亂或偏離。不嚴(yán)重破壞正常性行為，可自行緩解，又有偶然發(fā)生。 性行為紊亂 性行為過(guò)程中某環(huán)節(jié)失常或偏離，性行為全過(guò)程蒙受影響。（性行為障礙） 性行為變態(tài) 性行為過(guò)程中某一個(gè)或幾個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)重、持續(xù)失常致使整個(gè)性活動(dòng)偏離正常而改變了活動(dòng)性質(zhì)。 （患者有自知力，人格有缺陷） ? 三、幾種常見(jiàn)的性問(wèn)題 （一）性角色問(wèn)題（失調(diào)、障礙、變態(tài)） （二）性動(dòng)機(jī)的偏離 （三）性對(duì)象的偏離 （四）性能力問(wèn)題