【總結(jié)】內(nèi)容提要?一、復(fù)習(xí)回顧?二、比例的意義?三、比例的基本性質(zhì)?四、反饋與鞏固?五、總結(jié)與歸納1、什么叫做比?兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。2、什么叫做比值?比的前項除以后項所得到的商,叫做比值。一、復(fù)習(xí)回顧3、求出下列比的比值12:16:4381:10
2025-08-05 03:06
【總結(jié)】第一篇:《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教:玉井小學(xué) 林玉星 【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 數(shù)學(xué)》(人教版)六年級下冊第34頁比例的基本性質(zhì)。 【教材...
2024-10-25 12:40
【總結(jié)】第一篇:比例的基本性質(zhì)教學(xué)反思 比例的基本性質(zhì)教學(xué)反思 傳統(tǒng)的課堂教學(xué),學(xué)生面對的都是些經(jīng)過人類長期積淀和錘煉的經(jīng)驗。由于教學(xué)大綱規(guī)定,許許多多的知識點,使得教師只能用簡單的“傳授——接受”的教學(xué)...
2024-10-28 12:43
【總結(jié)】《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)內(nèi)容:人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《比例的意義和基本性質(zhì)》P32—34頁以及相應(yīng)的“做一做”,練習(xí)六第5題. 教學(xué)目標(biāo): ...
2024-12-06 01:06
【總結(jié)】《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)反思 《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)反思1今天教學(xué)了比例的基本性質(zhì)。從教材的編排體系來說,本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)清晰,先由舊知入手,用求比值或化簡比的方法來判斷兩個比是否能組成比例,...
2024-12-06 00:57
【總結(jié)】第一篇:比例的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計 比例的基本性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo): ,理解比例的基本性質(zhì)。 ,正確判斷兩個比能否組成比例。、觀察比較中,培養(yǎng)學(xué)生分析、概括能力。 教學(xué)重、難點: 重點:理解比例的基...
2024-10-28 14:55
【總結(jié)】第一篇:比例的基本性質(zhì)解比例教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): :使學(xué)生學(xué)會比例的基本性質(zhì),解比例的方法,進(jìn)一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。 :通過合作交流、嘗試練習(xí),提高學(xué)生運用比例的基本性質(zhì)解比例的能力。 ...
2024-10-28 13:59
【總結(jié)】說課六年級數(shù)學(xué)組教學(xué)目標(biāo)[知識技能目標(biāo).]:使學(xué)生了解和掌握比例的意義和基本性質(zhì),認(rèn)識比例各部分名稱,知道比和比例的區(qū)別[教學(xué)思考與解決問題目標(biāo)]:充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)他們探索
2024-11-21 02:15
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊1、什么叫做比例?表示兩個比相等的式子叫做比例。2、比例的基本性質(zhì)是什么?在比例里,兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積,這叫做比例的基本性質(zhì)。3、怎樣判別兩個比能不能組成比例?方法一:用比例的意義判斷。方法二:用比例的基本性質(zhì)判斷。
2025-08-05 09:24
【總結(jié)】下面哪組中的兩個比可以組成比例?(1)6:10和9:15(2)20:5和1:412(3):和6:413下面三個比中哪兩個比能組成比例?2:3、9:12和8:12寫出比值是3的兩個比并組成比例。下面哪組中的兩個比可以組成比例?(1)6:10和9:15(
2024-12-05 02:20
【總結(jié)】第二章路基的基本性質(zhì)§2-1路基土的分類§2-2路基濕度狀況與干濕類型§2-3路基土的力學(xué)強度特性(跟教材稍有不同)§2-4路基的承載力§2-1路基土的分類
2024-10-17 01:13
【總結(jié)】比例的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:青島版六年級數(shù)學(xué)下冊啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)信息窗1教學(xué)目標(biāo):1、了解比例各部分名稱,探索并掌握比例的基本性質(zhì),會根據(jù)比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個比能否組成比例。2、通過觀察、猜測、舉例、驗證、歸納等活動,經(jīng)歷探究比例基本性質(zhì)的過程,滲透法制教育、滲透有序思考,體驗比例基本性質(zhì)的應(yīng)用。教學(xué)重點:探索并掌握比例的基本性質(zhì)。教學(xué)難點:判斷兩個比能
2025-08-03 05:48
【總結(jié)】《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)案例西夏區(qū)九小王金梅教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境師:什么叫比例?下面每組中的兩個比能否組成比例?出示:1/3∶1/4和12∶9;1∶5和∶4;學(xué)生根據(jù)比例的意義進(jìn)行判斷,教師結(jié)合回答板書:7∶4≠5∶380∶2=200∶5師:組成比例的四個數(shù),叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項,
2024-11-24 16:07
【總結(jié)】第一篇:《比例的基本性質(zhì)》優(yōu)秀教學(xué)反思 《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)反思一 本節(jié)課我能從學(xué)生已有知識入手,精心尋找新舊知識的聯(lián)接點,過渡自然。學(xué)生在進(jìn)行自主探索、討論交流的過程中發(fā)現(xiàn)比例的基本性質(zhì),體驗...
2024-10-25 13:30
【總結(jié)】第一篇:《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(定稿) 《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 教材分析: 這部分內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識了比例的意義的基礎(chǔ)上教學(xué)的,是對比例意義的深化和發(fā)展,是為下節(jié)課學(xué)習(xí)解比例打下基礎(chǔ),它起...
2024-10-25 14:28