鄒忌諷齊王納諫ppt課件-資料下載頁
2025-01-20 00:29本頁面
【正文】 物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？請就 “ 感情親疏和對事物的認知 ” 這個話題寫一篇文章。 【注意】 ⑴ 所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。 ⑵ 立意自定。 ⑶ 文體自選。 ⑷ 題目自擬。 ⑸ 不少于 800字。 ⑹ 不得抄襲。 作題啟示 ? 高考題源于課本， ? 夯實基礎(chǔ)是根本 名句背誦 06高考默寫 (5分 ) 王曰： “ 善 。 ” 乃下令： “ 群臣吏民 ， 受上賞； ， 受中賞； ， 聞寡人之耳者 ， 受下賞 。 ” 令初下 ，群臣進諫 ， ；數(shù)月之后 ， ；期年之后 ，雖欲言 ， 無可進者 能面刺寡人之過者 上書諫寡人者能謗譏于市朝 門庭若市 時時而間進 本課小結(jié) 知識小結(jié) ： 1復習《燭之武退秦師》 2翻譯理解《鄒忌諷齊王納諫》 3了解高考試題 能力小結(jié) ： 1自學能力的培養(yǎng) 2語言表達能力的鍛煉 3記憶能力的強化 布置作業(yè) 一理解課文的基礎(chǔ)上背誦全文 二將課文知識點總結(jié)在筆記本上 三《跟蹤導練》課內(nèi)部分習題作完
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