[初中教育]全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)-資料下載頁
2025-01-19 09:58本頁面
【正文】 教室、圖書館、總和。在學(xué)校教育中，學(xué)習(xí)環(huán)境主要包括校園、教室、圖書館、實驗室和教學(xué)軟件平臺、學(xué)習(xí)工具、各種學(xué)習(xí)資源等硬軟件物質(zhì)實驗室和教學(xué)軟件平臺、學(xué)習(xí)工具、各種學(xué)習(xí)資源等硬軟件物質(zhì)條件，和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園文化等精神因素條件，和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園文化等精神因素 教學(xué)媒體教學(xué) 資源學(xué)習(xí)環(huán)境活動 3掌握信息資源獲取方法第 2步 討論信息資源檢索與獲取方法（ 25分鐘）216。 交流信息資源的獲取方式 頭腦風(fēng)暴：資源收集的方法 （您知道那些收集資源的方法？越多越好）\模塊 3\作業(yè)材料 \表 313信息資源收集方式 216。 了解四種網(wǎng)絡(luò)信息資源的獲取方式圖書信息檢索、期刊信息檢索概述、目錄搜索、網(wǎng)頁搜索引擎拓展學(xué)習(xí)：參見光盤：如何縮小搜所范圍，部分常搜索引擎活動 3掌握信息資源獲取方法第 3步 掌握 IE瀏覽器的使用（ 45分鐘）216。 訪問網(wǎng)頁216。 保存網(wǎng)頁216。 保存網(wǎng)頁上的圖片或照片216。 保存網(wǎng)頁上的聲音、視頻或電影文件活動 3掌握信息資源獲取方法第 4步 建立教學(xué)資源列表（ 45分鐘）216。 資源的下載與保存下載工具介紹小任務(wù)：下載 “頤和園 ”視頻文件下載練習(xí)： 搜索 “信息技術(shù) ”相關(guān)的圖片、音樂、視頻、動畫保存到 “我的資源庫 ”。命名為：圖片 音樂 視頻 動畫 1。216。 資源列表的建立收集優(yōu)秀學(xué)科資源網(wǎng)站保存到 “我的資源庫 ”中。參閱光盤資料：教育類參考網(wǎng)址列表網(wǎng)站名稱 網(wǎng)址 類 型 簡 要 說 明 簡 要 評 價活動 4評價教育信息資源第 1步 觀摩教育網(wǎng)站案例（ 15分鐘）216。 觀看教學(xué)案例\模塊 3\案例 32教學(xué)網(wǎng)站討論：（ 1）網(wǎng)站界面是否美觀大方？（ 2）內(nèi)容是否易讀、便于理解？（ 3）教學(xué)信息是否科學(xué)正確？（ 4）網(wǎng)站是否友好，是否提供有效的導(dǎo)航，并易于使用？（ 5）提供的教學(xué)過程是否吸引人？ 活動 4評價教育信息資源第 2步 確定評價量規(guī)評價案例網(wǎng)站（ 35分鐘）216。 了解評價量規(guī)（ 1）評價教育網(wǎng)站的四個維度基本信息：網(wǎng)站面向?qū)ο?，開發(fā)者、采用語言教學(xué)策略：教學(xué)模式、教學(xué)工具、認(rèn)知風(fēng)格知識組織：指示表征、知識結(jié)構(gòu)、知識導(dǎo)航溝通方式：遠程學(xué)習(xí)模式、同步模式、異步模式和鏈接模式（ 2）教育網(wǎng)站評價量規(guī)：參閱光盤216。 評價案例中教育網(wǎng)站給出評價意見，將評價量規(guī)和評價意見保存到 “ 我的學(xué)習(xí)記錄中 ”活動 5信息資源的合理利用第 1步 討論網(wǎng)絡(luò)資源引用規(guī)范（ 20分鐘）216。 頭腦風(fēng)暴：我們是如何使用別人的資源的？ (1)教學(xué)中是否使用別人的資源？（ 2）是否考慮到版權(quán)的問題？（ 3）使用方式是否表明參考出處？（ 4）使用軟件工具時是否注意軟件的許可問題？（ 5）哪些軟件是可以自由使用的？書上閱讀材料：信息資源的合理使用原則?；顒?5信息資源的合理利用第 2步 討論如何合理使用教育信息資源 （ 25分鐘）216。 小組討論216。 制作演示文稿 “ 如何合理使用教育信息資源 ” ，保存到 “ 我的檔案袋 \我的學(xué)習(xí)記錄 ” 中。 參考：“ 信息資源的合理使用原則 ”文獻引用格式網(wǎng)絡(luò)資源引用格式活動 5信息資源的合理利用第 3步 全班分享 “ 如何合理使用教育信息資源 ” （ 25分鐘）216。 各小組呈現(xiàn)演示文稿，與全班分享216。 修改演示文稿，保存。模塊 3–課后反思216。 反思？？？對于教學(xué)的意義何在？？最后：學(xué)員一定要填寫模塊 3的 “評價量表 ”。
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