【總結(jié)】教學(xué)材料：河大版小學(xué)信息技術(shù)課程第三冊上第一課步入網(wǎng)絡(luò)世界第二課網(wǎng)上看長城第三課查找信息的好幫手第四課網(wǎng)址的收藏第五課資料的保存第六課申請電子信箱第七課郵件的發(fā)送第八課郵件的收藏第九課陌生郵件的處理第十課找站長幫忙第十一課網(wǎng)上討論好幫手第十二課小專家交流會(huì)第十三課走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)圖書館第十四課共享資源第十五課資料的
2025-05-14 01:15
【總結(jié)】青島版小學(xué)五年級科學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃（五年制）一：學(xué)生情況分析：我校五年級共3個(gè)班150人，他們經(jīng)過兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識和操作技能，具備了一定的探究能力，思維方式也初步的由具體轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄?。因此在今后的教學(xué)過程中要進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生知識范圍，進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)新能力和自主探究能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，增加學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活
2024-12-08 04:37
【總結(jié)】.....冀教版科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 冀教版科學(xué)教學(xué)計(jì)劃（一） 一、指導(dǎo)思想： 充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效地組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究性活動(dòng)?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo)：
2025-05-13 22:59
【總結(jié)】二．教材分析（包括重、難點(diǎn)）：九年級上教科書共4章：“物質(zhì)及其變化”，“物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料的利用”，“能量的轉(zhuǎn)化與守恒”，“代謝與平衡”。這4章以“轉(zhuǎn)化和平衡”這一統(tǒng)一的科學(xué)概念進(jìn)行整合。在七八年級的教科書中，已學(xué)過的統(tǒng)一科學(xué)概念是：不同層次的物質(zhì)體系，物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和相互作用，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能等。在此基礎(chǔ)上形成了各冊教科書教學(xué)內(nèi)容的邏輯關(guān)系，體現(xiàn)了綜合理科統(tǒng)一科學(xué)概念整合。教學(xué)重難點(diǎn)第
2025-08-01 20:15
【總結(jié)】高一上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 高一上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇一 一、教學(xué)思想： 使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要。具體目標(biāo)如下。 ...
2024-12-07 02:24
【總結(jié)】第一篇：湘版四年級上美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 四年級(上冊)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析： 四年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫...
2025-10-06 11:56
【總結(jié)】第一篇：教科版九(上)思品教學(xué)計(jì)劃 2018—2019學(xué)年度(上)九年級《道德與法治》教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析： 九年級《道德與法治》上冊教材以學(xué)生的生活主題為經(jīng)線(主線)，以課程學(xué)習(xí)內(nèi)容為緯，依...
2024-11-09 05:44
【總結(jié)】七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析七年級共有20名學(xué)生，通過小學(xué)的升學(xué)成績來看，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差，及格的同學(xué)較少；在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，大部分學(xué)生的不良習(xí)慣要得到糾正，良好的習(xí)慣要得到鞏固，如獨(dú)立思考，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)改正作業(yè)，超前學(xué)習(xí)等，都應(yīng)得到強(qiáng)化。在近日的學(xué)習(xí)中，后面的學(xué)生掌握的非常不好，可能是剛開學(xué)還沒有完全適應(yīng)過來，或初中知識比小學(xué)的難度大一些?？傊?，我會(huì)和孩子們共同努
2025-08-03 01:40
【總結(jié)】蘇教國標(biāo)版小學(xué)五年級上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 學(xué)生情況分析 五年級共有學(xué)生x人，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識，，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在課堂上能積極主動(dòng)...
2024-12-04 22:51
【總結(jié)】《談?wù)Z言》學(xué)案總計(jì)第課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與能力：1、理清文章的結(jié)構(gòu)，掌握文章的內(nèi)容。2、了解語言學(xué)家所談的關(guān)于語言運(yùn)用的基本原則。3、體味文章清晰的脈絡(luò)、明確的論點(diǎn)幾到位的論證。過程與方法：1、通過指導(dǎo)學(xué)生列出文章的結(jié)構(gòu)提綱，培養(yǎng)和提高學(xué)生概括文章的能力。2、領(lǐng)會(huì)本文所談的語言運(yùn)用
2024-11-20 00:02
【總結(jié)】第四單元縮寫小說教案教學(xué)設(shè)計(jì)備課風(fēng)波第四單元縮寫小說一、訓(xùn)練目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫。2、縮寫時(shí)應(yīng)忠于原文，不改變原文的主題或中心思想，不改變原文的體裁，保留原文的主要內(nèi)容。3、思路清晰，暢通連貫，結(jié)構(gòu)完整。二、寫作指導(dǎo)：（一）導(dǎo)入：縮寫是作文中的一種常用形式。
【總結(jié)】課題：第三節(jié)五農(nóng)業(yè)害蟲隆化縣第三中學(xué)黃凌云教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：明確蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，掌握昆蟲的基本特征。能力目標(biāo)：利用觀察的方法明確動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，學(xué)會(huì)用科學(xué)探究的一般方法進(jìn)行探究。情感目標(biāo)：形成動(dòng)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活習(xí)性、生活環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學(xué)觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：通過對蝗蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)的觀察，得出昆蟲的主
2024-12-03 07:47
【總結(jié)】第一篇：二上語文教學(xué)計(jì)劃 第三冊語文學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 一、班級學(xué)情分析 本班共42人，其中女生20人，16人為民工子弟，他們來自不同知識層次的家庭，認(rèn)知水平、生活習(xí)慣等參差不齊。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，大部...
2024-11-16 04:07
【總結(jié)】青島版四年級科學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃一、全冊教材分析本冊教科書主要以科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)事實(shí)為依據(jù)，遵循“問題引領(lǐng)下的科學(xué)探究”及“讓學(xué)生經(jīng)歷自主探究過程”的理念，圍繞讓學(xué)生進(jìn)一步“掌握科學(xué)探究的基本技能、方法、步驟”的目標(biāo)，注重科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的融合，以學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化，建構(gòu)了《我們吃什么》、《水里有什么》、《植物的生活》、《空氣和水的力》、《熱的
2024-12-09 03:52
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)：在七年級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)，提高學(xué)生的文化品位和審美情趣。認(rèn)識中華文化的豐厚博大，培植熱愛祖國語言文字的情感；具有基本的閱讀聽話說話寫作的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。能領(lǐng)會(huì)詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力；初步掌握精讀略讀以及瀏覽的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣
2024-11-19 23:56
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