【摘要】 《教學計劃模板》 教學計劃模板（一）： 一、學生狀況分析 四年級學生已有了一年的英語基礎，一些常用單詞都已經會說，但學生的基礎不一，出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。本學期要使用各種方法，關注英語基礎不好的學生，減少差異，讓所有的學生都有所收獲。所以本學期我注重面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)
2025-05-29 22:44
【摘要】七年級數(shù)學下冊教學計劃一、學生知識現(xiàn)狀的分析：通過七年級上學期的學習，學生在用字母代替數(shù)的數(shù)學計算、理解和綜合應用等方面都得到了一定的發(fā)展，對圖形有初步的感知，對數(shù)據(jù)統(tǒng)計和統(tǒng)計圖形的認識有進一步的提高，通過數(shù)與代數(shù)，空間與圖形和統(tǒng)計與概率的學習，學生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉變。二、本學期教學的主要任務和要求：本學期以新課程理念指導教研工作，緊緊圍
2025-01-19 06:32
【摘要】第一篇：教版七年級上語文教學計劃 教版七年級上語文教學計劃 一、教材分析 第一單元： 【單元分析】 新學期開始了，又一階段的語文學習之旅啟程了。第一單元以人生為主題，五篇課文都是抒寫人生感悟...
2024-10-10 18:12
【摘要】第一篇：教版七年級上語文教學計劃 一、教材分析 第一單元： 【單元分析】 新學期開始了，又一階段的語文學習之旅啟程了。第一單元以人生為主題，五篇課文都是抒寫人生感悟的精彩篇章。 本單元的選文...
2024-11-09 05:41
【摘要】第一篇：部編版一年級語文上教學計劃 2017—2018學年度第一學期 一年級語文教學計劃 （一）教材編排體系 本冊教科書包括“入學教育”“識字”“漢語拼音”“課文”“語文園地”“口語交際”...
2024-11-04 12:43
【摘要】師：這堂課我們學習一篇外國散文《草莓》，按照慣例要先介紹作者，今天不介紹，錢鐘書先生說過，如果你覺得雞蛋好吃，為什么一定要認識下蛋的母雞呢。如果你學習后覺得伊瓦什凱維奇的文章不錯，可以到網上搜索一下作者的概況及其他作品。需要提出的一點是，波蘭是一個有苦難史的國家，這個國家的作家和導演都有著鮮明的民族特點，以后大家有機會接觸可以注意一下。師：文章大家都讀了，根據(jù)
2024-12-08 21:03
【摘要】2021-2021學年9年級英語（外研社版）上冊素材（含教案和練習）Module10Fitness一、學習目標：知識目標：能正確使用Module10中的單詞和短語；能力目標：能夠詢問有關健康的信息，表達態(tài)度，提供建議；能夠談論保持身體健康的話題。情感目標：通過了解Tony的經歷，培養(yǎng)體諒和關愛的態(tài)度。二、重點、難點：
2024-12-09 07:53
【摘要】《陳毅市長》教學反思文/坐窗聽雨今天第四節(jié)課，我和93班的學生一起走近陳毅，學習了沙葉新的話劇《陳毅市長》。本文是學生第一次接觸的文學樣式——話劇，所以希望通過“讀—看—演—寫”等幾個教學環(huán)節(jié)的實施，能使學生對話劇有一個由淺入深的認識。本課屬于第一課時，本堂課的教學目標我確立為：初步把握本課劇情的矛盾沖突；學會通過人物對話的分析，
2024-12-09 06:27
【摘要】《聽潮》教學實錄作者:czhwwsj-czhwwsj諦聽心靈的潮音——《聽潮》教學實錄師導入新課：通過上文
2024-12-05 07:57
【摘要】比較?探究珠寶教學設計比較·探究珠寶（一）課堂教學要求：【教材分析】莫泊桑的小說《珠寶》和《項鏈》互為姊妹篇。在《項鏈》中，一個漂亮女子為滿足一時的虛榮心，付出了10年慘重的代價；湊巧的是，《珠寶》里也有一個漂亮女子，她為滿足自己的虛榮心，又有什么故事發(fā)生呢？小說諷刺婚姻缺乏忠誠，妻子的用情不專和對
2024-12-09 08:07
【摘要】《獵狐》教學目標1.培養(yǎng)自主探究性閱讀的能力。2.培養(yǎng)在通讀文本的基礎上，個性化解讀文本的習慣。3.了解這篇小說在寫人敘事等方面的特點。4.讓學生通過與文本對話獲得情感體驗。教學重點培養(yǎng)運用研究性學習方式解讀較長小說的能力。學習內容整體感悟本文可以作為一篇成長小
2024-12-05 02:23
【摘要】云南的歌會》教學設計溫州實驗中學楊聰一、教學目標品味言語情味；發(fā)掘作家情思；反觀現(xiàn)實生活；滋養(yǎng)學生心靈。二、整體思路以“意思”為主線，以“生命”為重心，以“活”為切口，以“言語”為立足點。三、教學流程（一）發(fā)現(xiàn)“意思”1、整體感知全文2、作者寫的這些有意思嗎（二）沒“意思”3、從文簡介4、
2024-12-05 05:57
【摘要】《滹沱河和我》教學設計一、教學目標：1、知識與能力：了解滹沱河和“我”的特點，整體感知課文內容。2、過程與方法：通過默讀、速讀、有感情的朗讀課文，通過質疑、討論、交流等合作探究式學習環(huán)節(jié)，引導學生感悟、體會、欣賞文中優(yōu)美的語言，領會作品的思想情感。3、情感態(tài)度與價值觀：在對語言的涵泳、感悟過程中，讓學生體會作者對滹沱河難舍難分的深厚情感，進而
2024-12-05 16:47
【摘要】作者:颶風作者EMAIL：29勞山道士一、教學目標1、知識與技能了解作者及其著作。掌握文中一些重點詞語的意義。把握故事的主要內容，理清文章結構。2、過程與方法通過老師的設疑和學生的相互討論來了解文章的內容，體會文中蘊涵的深刻道理。通過學生的反復誦讀加深學生對文意的理解，培養(yǎng)語感。通過學生復
2024-12-05 08:32
【摘要】┄┄┄《聽泉》教案一、教學目標1、理解藝術家對于自然、人類生活以及人的本性的深切感受。二、重點與難點：2、對“鳥兒”、“泉水”意象的理解和把握。三教學過程1、導入遼闊的天空，群鳥在振翅、拼命飛翔。盡管匆忙和疲憊，卻不肯停歇，他們沒有方向、沒有目標、不知疲倦、不知反思。匆忙和勞
2024-11-19 23:54
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