a小學(xué)特殊學(xué)生隨班就讀個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-01-19 03:10本頁(yè)面
【正文】 文比較流利。在老師指導(dǎo)下還能讀出部分段落的感情。能獨(dú)立查字典，但選擇義項(xiàng)有困難。上課老師提問(wèn)，能用普通話回答，但意思表達(dá)不夠確切，缺乏連貫性，需要老師反復(fù)啟發(fā)，才能完整。抄寫(xiě)能做到基本正確，但字的大小不能控制，不夠端正原因分析不太愛(ài)開(kāi)口說(shuō)話，也不會(huì)主動(dòng)與周?chē)瑢W(xué)交流，使得口頭鍛煉的機(jī)會(huì)較少，缺少生活積累，運(yùn)用常用詞語(yǔ)存在一定的困難。要求家長(zhǎng)有意識(shí)地回家詢(xún)問(wèn)學(xué)校發(fā)生的事，讓其多開(kāi)口、多交流。 學(xué)校 貴州省威寧縣A小學(xué) 任課教師 施啟進(jìn)
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