管理學(xué)]競爭情報(bào)分析cha(1)-資料下載頁
2025-01-19 01:34本頁面
【正文】 量、型號(hào)； 機(jī)器的生產(chǎn)能力； 當(dāng)?shù)亓謭龅囊?guī)模； 這些信息來自何處？如何去搜集？怎樣處理？ 2022/2/15 競爭情報(bào)理論與實(shí)踐 52 選擇的情報(bào) 活動(dòng)要素 從造紙廠開出的火車 車皮的數(shù)量； 火車鋼軌上銹的變化； 該工廠擁有的機(jī)器 數(shù)量、型號(hào)； 機(jī)器的生產(chǎn)能力； 當(dāng)?shù)亓謭龅囊?guī)模 當(dāng)?shù)卦旒垙S開工率 充足，當(dāng)?shù)赜性S多林場 建立新工廠 火車載重量 —— 生產(chǎn)紙的數(shù)量 —— 機(jī)器的生產(chǎn)能力 —— 開工率 （研究方法 —— 內(nèi)容分析法） 專業(yè)咨詢公司 （化學(xué)、金屬專家） 當(dāng)?shù)卦旒垙S員工 機(jī)器制造商 當(dāng)?shù)刭Y源報(bào)告 （信息來源） 決策的 依據(jù) 案例思考與分析 2022/2/15 競爭情報(bào)理論與實(shí)踐 53 競爭情報(bào)研究的內(nèi)容要根據(jù)具體的研究需求確定 。 不同的 研究目的 ， 研究的對(duì)象 、 信息收集 的 范圍 和 來源 是有差異的 。 但無論如何 ， 競爭情報(bào)的研究必須經(jīng)歷 系統(tǒng)化 的 創(chuàng)造性 的勞動(dòng)過程 。 實(shí)踐證明 : 競爭情報(bào)的研究既是一種創(chuàng)造性的系統(tǒng)化過程 ， 又是一種智力產(chǎn)品 。 在研究過程中 ， 只有使 競爭情報(bào)價(jià)值鏈 中的每一個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)揮作用 ， 才能使競爭情報(bào)研究處于最佳的創(chuàng)造性運(yùn)行狀態(tài) 。 案例思考與分析 2022/2/15 競爭情報(bào)理論與實(shí)踐 54 ? 競爭情報(bào)的中心任務(wù) ——解決企業(yè)在市場競爭中的情報(bào)保障和智力支持問題 ? 競爭情報(bào)工作是一項(xiàng)以市場競爭為內(nèi)容、以競爭對(duì)手分析為核心、以增強(qiáng)企業(yè)競爭優(yōu)勢為目標(biāo)的情報(bào)活動(dòng)，是企業(yè)的“中央情報(bào)局” 案例思考與分析 2022/2/15 競爭情報(bào)理論與實(shí)踐 55 第一章 引論 競爭及其組成 競爭情報(bào)及特征 競爭情報(bào)的研究內(nèi)容與程序 案例思考與分析 發(fā)展競爭情報(bào)的戰(zhàn)略意義 2022/2/15 競爭情報(bào)理論與實(shí)踐 56 發(fā)展競爭情報(bào)的戰(zhàn)略意義 競爭情報(bào)產(chǎn)生的背景 競爭情報(bào)的發(fā)展 發(fā)展競爭情報(bào)的意義 2022/2/15 競爭情報(bào)理論與實(shí)踐 57 競爭情報(bào)產(chǎn)生的背景 ?企業(yè)需求是競爭情報(bào)產(chǎn)生與發(fā)展的拉動(dòng)力 ?學(xué)科發(fā)展是競爭情報(bào)產(chǎn)生的推動(dòng)力 ?技術(shù)進(jìn)步是競爭情報(bào)產(chǎn)生的支撐 ?專門人才與專業(yè)機(jī)構(gòu)是競爭情報(bào)產(chǎn)生與發(fā)展的根本和驅(qū)動(dòng) 2022/2/15 競爭情報(bào)理論與實(shí)踐 58 競爭情報(bào)的發(fā)展 ?SCIP的誕生與研究活動(dòng)的開展 ?其它的學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐活動(dòng)及發(fā)展 ?競爭情報(bào)在美國的發(fā)展 ?競爭情報(bào)在日本的發(fā)展 ?競爭情報(bào)在歐洲的發(fā)展 ?競爭情報(bào)在國內(nèi)的發(fā)展 2022/2/15 競爭情報(bào)理論與實(shí)踐 59 發(fā)展競爭情報(bào)的意義 ? 監(jiān)察宏觀環(huán)境變化和行業(yè)的動(dòng)態(tài)，為企業(yè)面臨的機(jī)會(huì)或威脅提供早期預(yù)警； ? 監(jiān)視主要競爭對(duì)手，不斷地與對(duì)手進(jìn)行比較，從中發(fā)現(xiàn)其意圖、優(yōu)勢、弱點(diǎn)與反應(yīng) ； ? 為企業(yè)決策層的重大決策提供戰(zhàn)略情報(bào)支持 ； ? 為企業(yè)有關(guān)部門提供準(zhǔn)確及時(shí)的戰(zhàn)術(shù)情報(bào)支持； ? 為學(xué)習(xí)與借鑒國內(nèi)外同行或其它行業(yè)的先進(jìn)管理模式和技術(shù)成功策略等提供系列化的知識(shí)。 2022/2/15 競爭情報(bào)理論與實(shí)踐 60 2022/2/15 競爭情報(bào)理論與實(shí)踐 61 綜合報(bào)告與課堂研討題 （ 1）分組與醞釀選題： 每組不超過 45人，可自由組合，兩個(gè)小組為一對(duì)，互為競爭對(duì)手； 選擇某個(gè)行業(yè)或者是某個(gè)產(chǎn)品或者某項(xiàng)服務(wù)（每一對(duì)提交 3個(gè)選擇方案，以備篩選） ，各以其中的一個(gè)業(yè)績較好（有一定知名度）的為主體進(jìn)行競爭情報(bào)研究，調(diào)查與分析該行業(yè)有哪些基本特征和主要上下游行業(yè)（企業(yè)）； （ 2）以自身與競爭對(duì)手為研究對(duì)象開展競爭情報(bào)研究，制定競爭情報(bào)流程，確定收集的信息源及范圍； 2022/2/15 競爭情報(bào)理論與實(shí)踐 62 （ 4）與競爭對(duì)手比較，找出影響企業(yè)生存與發(fā)展的機(jī)會(huì)與威脅、優(yōu)勢與劣勢，并選擇一種或兩種恰當(dāng)?shù)母偁幥閳?bào)的分析方法確定企業(yè)的競爭戰(zhàn)略。 （ 5） 提交一份綜合報(bào)告，報(bào)告中注明所查信息的來源，并在課堂研討中匯報(bào)。 綜合報(bào)告及要求 （ 3）查找相關(guān)的信息，分析該競爭對(duì)手對(duì)所選企業(yè)的影響，以及競爭對(duì)手在網(wǎng)上開展的業(yè)務(wù)情況，并利用競爭情報(bào)分析方法進(jìn)行分析。 2022/2/15 競爭情報(bào)理論與實(shí)踐 63 Questions ? Comments ?
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