高頻課程設(shè)計(jì)報告(1)-資料下載頁
2025-01-18 23:52本頁面
【正文】 R128K1C4100pF1R21C533pF1R32K1C620pF1R41K1C71R5150K1C85100uF1R620K1C91R710K1C101R88K1C11330pF1R910K1C121R1010K1C4R111T13DG61R123K1T23DG61R1351T33DA11R143601T43DG121R15101L110uH1R16201L247uH1RL511L47uH2C11Cj變?nèi)荻O管1C2510pF1TR16T：2T1C33600pF1TR22T(3T)：2T1 心得體會 為期兩周的課程設(shè)計(jì)，讓我體會到理論與實(shí)際的差距，更重要的是遇到問題，切身去解決它的必要，這次的課程設(shè)計(jì)不僅鞏固了所學(xué)的知識，還提高了我的實(shí)踐動手能力。 這次的設(shè)計(jì)中，老師并非我們想象中的手把手教我們，而是把一切都交給我們自己，開始我有點(diǎn)不適應(yīng)，甚至還抱怨老師，到最后才發(fā)現(xiàn)自己是那么的幼稚，不管怎樣，自己動手，才會發(fā)現(xiàn)成功的喜悅。開始是無從下手，到后來漸漸的在網(wǎng)上搜索資料和翻閱書籍，才開始進(jìn)入了狀態(tài)，同時也開始喜歡上它了，遇到困難時，就會去問同學(xué)，和同學(xué)一起討論它的理論知識，像是LC振蕩器、緩沖級、末級功放中的一些原理，彌補(bǔ)了自己的不足之處。在畫電路圖時，不知道怎么用protel，multisim就讓我懊惱不已，在這段期間也浪費(fèi)了我好長時間，后來發(fā)現(xiàn)暴躁解決不了問題，只有自己靜下心來慢慢學(xué)，才踏實(shí)不少，也收獲豐富。到課程設(shè)計(jì)做的差不多時，或許是看見好多同學(xué)都已經(jīng)放假回家的原因，我也理所當(dāng)然的松懈下來，還自以為是的認(rèn)為這些已經(jīng)足夠了，而事實(shí)并非如此，當(dāng)別人問起時，我還是理解的不透徹，原來自己總是淺嘗輒止。在這緊張的時刻，更是體現(xiàn)我們能力的時候，并不是你有多優(yōu)秀抑或是怎樣，而是不管何時何地，你都要學(xué)會寵辱不驚，專心致志的干好自己該干的事。 這次的課程設(shè)計(jì)對我來說是一件非常有意義的事情，它讓我掌握了一些仿真軟件的基本用法，同時也糾正了對待學(xué)習(xí)的不良態(tài)度。盡管過程是枯燥無味的，但是在我心中它卻是永恒的。我想在這里所學(xué)到的，都是我以后生活必須面對的，對于那些不足的我不可能一下子就可以改正過來，但是我都會謹(jǐn)記于心，慢慢的糾正自己，希望學(xué)到更多。八、參考文獻(xiàn)[1]《電子線路設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、測試》 羅杰 謝自美主編 電子工業(yè)出版社出版[2]高吉祥 《高頻電子線路》 電子工業(yè)出版社 2005年[3]《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》 康華光主編 高等教育出版社出版20
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1