高頻對講機(jī)課程設(shè)計-資料下載頁
2025-01-17 03:36本頁面
【正文】 是否正確、整齊，二極管、電解電容極性是否正確，電阻讀數(shù)的方向是否一致，全部合格后方可進(jìn)行元器件的焊接。焊接完后的元器件，要求排列整齊，高度一致。為了保證焊接的整齊美觀，焊接時應(yīng)將線路板架在焊接木架上焊接，兩邊架空的高度要一致，元件插好后，要調(diào)整位置，使它與桌面接觸，保證每個元件焊接高度一致。焊接時如果線路板未放水平，應(yīng)重新加熱調(diào)整。焊接時，電阻不能離開線路板太遠(yuǎn)，也不能緊貼線路板焊接，以免影響電阻的散熱第四章 總結(jié)短短的三周電路實驗馬上快要結(jié)束了，在這個獨立的科目電路實驗課程設(shè)計，帶給我很多，可能在過去的電路課中，對電路的了解不夠了解。但是通過課程設(shè)計，讓我明天了一個電子產(chǎn)品的產(chǎn)生是多么的復(fù)雜，與復(fù)雜的電路相比我更明白如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計過程中，與同學(xué)分工設(shè)計，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解。課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程．”千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)．同樣十分感謝王明志、劉云秀老師在此次實驗中給我提出的建議與不足，老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；老師循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；這次模具設(shè)計的每個實驗細(xì)節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細(xì)心指導(dǎo)。而您開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設(shè)計?？赡茈娐穼嵺`太短可是我會珍惜，記住它所帶給我的軟點。感謝所有在這次實驗幫助過我的人。參考文獻(xiàn) 張肅文 高頻電子線路 北京：高等教育出版 2009年12月曾興雯 高頻電子線路 北京：高等教育出版 2008年08月高吉祥 高頻電子線路 北京：電子工業(yè)出版社 2007年05月林春方 高頻電子線路 北京：電子工業(yè)出版社 2010年01月王衛(wèi)東 高頻電子電路 北京：電子工業(yè)出版社 2009年03月13
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