課程設(shè)計(jì)---高頻諧振放大電路-資料下載頁(yè)
2025-01-17 03:33本頁(yè)面
【正文】 了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正學(xué)到屬于自己的知識(shí)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，可以說(shuō)得是多如牛毛，因?yàn)榛A(chǔ)不牢固，再加上缺乏實(shí)際設(shè)計(jì)及動(dòng)手的經(jīng)驗(yàn)。 課設(shè)的這段日子真的是給我留下了很深的印象。我總結(jié)出，在每次課設(shè)中，遇到問(wèn)題最好的辦法就是請(qǐng)教別人，因?yàn)槊總€(gè)人掌握的情況都不一樣，一個(gè)人不可能做到處處都懂，必須發(fā)揮群眾的力量，復(fù)雜的事情才能夠簡(jiǎn)單化。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，在很多時(shí)候，我遇到的困難或許別人之前就遇到過(guò)，向他們請(qǐng)教遠(yuǎn)比自己在那邊摸索來(lái)得簡(jiǎn)單，來(lái)得快。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)初步學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)符合要求的高頻諧振功率放大器，但是離真正能夠利用已學(xué)的知識(shí)自由設(shè)計(jì)使用電路的還有一段的距離。課設(shè)的這段時(shí)間我確實(shí)受益匪淺，不僅是因?yàn)樗l(fā)生在特別的實(shí)踐，更重要的是我的專業(yè)知識(shí)又有了很大的進(jìn)步，因?yàn)檫M(jìn)步總是讓人快樂(lè)的。千里之行始于足下，我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。6參考文獻(xiàn)[1] 劉泉主編. 通信電子線路. 武漢理工大學(xué)出版社，2005年1月[2] 陳永泰主編. 通信電子線路. 武漢理工大學(xué)出版社，2011年10月[3] 謝自美主編. 電子線路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)試. 華中科技大學(xué)出版社，2006年8月 [4] 高吉祥主編. 電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì). 電子工業(yè)出版社，2002年5月[5] 曾興雯主編. 高頻電子線路. 高等教育出版社出版，2009年11月 [6] 趙淑范等主編. 電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì). 清華大學(xué)出版社，2006年8月7附錄元件序號(hào)元件名稱元件型號(hào)/規(guī)格元件數(shù)量1三極管3DG1222繞制電感自制2電感100uH1電感220uH23電容10pF1可變電容525pF2電容2電容1000PF1電容51pF14電阻2電阻10Ω2可變電阻1電阻300Ω2電阻1k25電路板適宜1指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)成績(jī)?cè)u(píng)定指導(dǎo)教師簽字：年 月 日答辯小組評(píng)語(yǔ)成績(jī)?cè)u(píng)定答辯小組簽字：年 月 日第15頁(yè)
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