高頻電子線路課程設(shè)計報告-資料下載頁
2025-07-24 04:25本頁面
【正文】 4，用示波器探頭測量TTB2，當(dāng)TTB2處有455 KHz的信號輸出時。此時從處加入1KHz，峰峰值為100mV左右的調(diào)制信號，則從TTB1處用示波器可觀測到輸出的解調(diào)波。圖8調(diào)頻波與解調(diào)波的理想波形 (4).當(dāng)從TTB1處觀察鑒頻輸出信號，此時如果波形失真可以微調(diào)LB1和微調(diào)L84。注意觀察鑒頻信號頻率與調(diào)制信號頻率是否一致，幅度大小與調(diào)制頻偏的關(guān)系（調(diào)制頻率可以通過改變調(diào)制信號大小來改變）。如果TTB1處的信號失真，七 實驗數(shù)據(jù)及調(diào)試 本次操作的靈敏度從信號發(fā)生器直接讀出、解調(diào)信號是在示波器上直接讀出、失真度用失真測試儀測出，具體數(shù)據(jù)如下表：靈敏度解調(diào)信號頻率失真度%調(diào)試過程檢查電路是否有錯，檢查模塊是否裝錯和是否有漏裝的元件。檢查各單元電路接入位置是否正確。檢查各級直流工作點，若有不符合者，可調(diào)整相應(yīng)分立元件的有關(guān)部分。檢查電路中電解電容正負極性是否有誤。集成電路則應(yīng)先檢查外圍電路是否有故障，最后才考慮換集成塊。八 設(shè)計總結(jié)無線電信號的接收機試先用接收天線將受到的電磁波轉(zhuǎn)變?yōu)橐颜{(diào)波電流，然后從這已調(diào)波電流中檢出原始的信號。最后再由聽筒或揚聲器將經(jīng)過檢波取出的音頻電流轉(zhuǎn)為震動的聲音信號。但是，接收天線所收到的電磁波很微弱，為了提高接收機的靈敏度，可在檢波器之前加一級至幾級高頻小信號放大器，然后再檢波。檢波之后，再經(jīng)過適當(dāng)?shù)牡皖l放大，送到揚聲器或耳機中轉(zhuǎn)為聲音，這樣的接收機叫做直接放大式接收機。 超外差式接收機的基本原理是：從無線收到微弱高頻信號先經(jīng)過一級或幾級的高頻小信號放大器放大，然后送至混頻器與本地振蕩器所產(chǎn)生的等幅振蕩電壓相混合，所得到輸出電壓包絡(luò)線形狀不變，仍與原來的信號波形相似，但載波頻率所轉(zhuǎn)換為兩個高頻頻率之差，（或和），這叫做中頻。中頻電壓再經(jīng)中頻放大器放大，送入檢波器，得檢波輸出電壓。最后檢波輸出電壓經(jīng)低頻放大器放大，送到揚聲器（或耳機）中轉(zhuǎn)變?yōu)槁曇簟? 本學(xué)期開設(shè)了高頻電子線路這門課程。這次課程設(shè)計使我明白要設(shè)計一個成功的電路，必須要細心，耐心，認真。課程設(shè)計過程中很多步驟在設(shè)計時需要反復(fù)實踐，其過程很煩瑣，有時花很長時間設(shè)計出來的電路還是需要重做，那時心中會很急躁，就需要我們靜下心，仔細查找原因，然后做出相應(yīng)的改動。在實驗室有限的條件和自己有限的知識里，非常感謝指導(dǎo)老師誨人不倦的精神。在接觸課程設(shè)計之前，因為這門課程的難度很深度，我對高頻是敬而遠之的心態(tài)，所以基礎(chǔ)知識以及邏輯推理思維方面都是相當(dāng)欠缺。在對高頻的實驗?zāi)K操作方法所知甚少和對調(diào)試知識幾乎一無所知的程度，最后完成了課程設(shè)計的要求，要非常感謝指導(dǎo)老師耐心的指導(dǎo)和同學(xué)們熱心的幫助。九 元器件清單信號發(fā)生器示波器失真測試儀導(dǎo)線探頭天線十 參考書目張肅文 陸兆熊 高頻電子線路（第四版） 高等教育出版社曾星雯 陳健 高頻電子線路輔導(dǎo) 西安電子科技大學(xué)出版社戴峻浩 高頻電子線路指導(dǎo) 國防工業(yè)出版社
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