課程背景下高師院校教育實習改革研究-開題報告-資料下載頁
2025-01-18 23:25本頁面
【正文】 ，離開參考文獻所做的綜述就顯得沒有依據(jù)，也容易導致抄襲現(xiàn)象的發(fā)生。本開題報告中的“文獻綜述”部分寫得還比較規(guī)范，但有些段落所寫內(nèi)容不是出自“參考文獻”，這是不合要求的，其他同學在參考時應該注意這個問題。文獻綜述必須是對參考文獻所做的綜述。本文如果能把綜述中提到的幾個代表性模式的文獻出處列到“參考文獻”中就很好了。）六、工作進度安排（時間、內(nèi)容、步驟）（一）準備階段，查閱收集文獻資料，確定論題，準備開題報告。，進一步修正研究研究目標、內(nèi)容和方法，完成開題報告。，進一步查閱文獻，在實習基地和網(wǎng)上開展問卷調(diào)查，收集資料，為論文寫作做準備。（二）寫作階段，整理文獻資料和數(shù)據(jù)。，撰寫論文初稿。，提交論文初稿，并根據(jù)指導教師意見修改論文初稿和二、三稿。，論文定稿、打印、送審，準備論文答辯。（三）答辯階段論文答辯的具體時間由學院確定。參考文獻： [1]，2011（1）：6669 [2][J].中國新通信，2011（1）：7880 [3]+1行業(yè)架構的設想[J].廣播電視信息，2011（2）：99100 [4][J].中國傳媒科技，2010（6）：5658 [5][J].中國傳媒科技，2010（8）:3334 [6] ,2011 [7] . 中國廣播電視出版社，2008 [8] . 南方日報出版社, 2009 [9] ，2010 [10] . 中國廣播電視出版社, 2010 [11] . 中國人民大學出版社， 2011 [12]，2008 [13]，2010 [14]，2011 [15]，2011(2):99100七、預期成果 完成論文《新課程背景下高師院校教育實習改革研究》（以上內(nèi)容在教師指導下由學生填寫） 學生簽名： 20 年 月 日八、指導教師審核意見： 指導教師簽名： 20 年 月 日九、教研室審核意見： 教研室主任簽名： 20 年 月 日
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