教育心理學(xué)課件7—情緒、情感-資料下載頁
2025-01-18 20:22本頁面
【正文】 動(dòng)過程中，反過來又對(duì)人的智力活動(dòng)有巨大的推動(dòng)作用。 19 （ 三 ） 美感 美感是人們根據(jù)一定的審美標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)事物的美與丑時(shí)產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。審美標(biāo)準(zhǔn)是美感產(chǎn)生的關(guān)鍵，客觀事物中凡是符合個(gè)人審美標(biāo)準(zhǔn)的東西，就能引起美感體驗(yàn)，審美時(shí)個(gè)體的心情是自由的、愉快的、輕松的。 20 道德感、理智感、美感都是在社會(huì)生活中實(shí)踐中發(fā)展起來的，都是與一定的原則、標(biāo)準(zhǔn)、社會(huì)要求和社會(huì)價(jià)值聯(lián)系在一起的，它們是人和高級(jí)情感不可分割的組成部分，平常所說的情操就是這些情感交織而成的綜合體。 道德感、理智感、美感的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成了人的高尚情操。 12 五 、 情感品質(zhì)與教育 （ 一 ） 情感基本品質(zhì) 人與人之間的情緒體驗(yàn)是有著很大差異的 ，這些差異主要表現(xiàn)在情緒 、 情感的品質(zhì)： 情緒 、 情感的 傾向性 。 情緒情感的傾向性是指一個(gè)人的情緒 、 情感經(jīng)常地指向什么事物或由什么事物引起 。 情緒 、 情感的 深刻性 。 情緒 、 情感的深刻性也叫情感的深度 ， 指的是一個(gè)人體驗(yàn)的深厚程度和情緒 、 情感對(duì)精神生活發(fā)生影響的深入程度 。 12 情緒 、 情感的 穩(wěn)定性 。 情緒 、 情感的穩(wěn)定性是一個(gè)人情緒 、 情感體驗(yàn)及其影響的持久和穩(wěn)固程度 。 情緒、情感的 效能。 情緒、情感的效能指情緒、情感在鼓舞和推動(dòng)人從事活動(dòng)方面的力量程度。 12 （ 二 ） 高級(jí)情感培養(yǎng) 高尚情操的培養(yǎng)和不良情緒的調(diào)控，是教育、教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，它對(duì)青少年身心健康成長具有重要的意義。 。 。 。 。 、情感的調(diào)適與消除。 12 12 12 12 謝謝 ！ 27
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