心理學基礎第6講情緒與情感-資料下載頁
2025-01-18 18:22本頁面
【正文】 感恩的，感謝的，受益的 悲哀 悲哀的，痛苦的，悲傷的 煩躁 厭惡的，不耐煩的，煩擾的 輕松 嬉戲的，娛樂的，無憂無慮的 31 情緒的相關(guān)理論 情緒的早期理論： 詹姆斯（美） —— 蘭格（丹麥）理論 這兩個人前后提出了相同的理論：強調(diào)情緒的產(chǎn)生是植物性神經(jīng)系統(tǒng)活動的產(chǎn)物。詹姆斯根據(jù)情緒發(fā)生時引起的植物性神經(jīng)系統(tǒng)的活動，以及由此產(chǎn)生的一系列機體變化，提出了情緒就是對身體變化的知覺。認為情緒只是身體的一種感覺，它的產(chǎn)生原因純粹是身體的原因。主張首先有身體的變化，而后才有情緒。 32 蘭格認為，情緒是內(nèi)臟活動的結(jié)果。強調(diào)情緒與血管變化的關(guān)系。血管運動的混亂、血管寬度的改變以及各個器官中血液量的改變，是激情的真正最初的原因。實驗：藥物或酒。藥物和酒引起血管的活動，血管的活動受植物性神經(jīng)系統(tǒng)控制。植物性神經(jīng)系統(tǒng)支配作用加強，血管舒張，結(jié)果產(chǎn)生愉悅的情緒。 評價：這兩者都強調(diào)情緒與機體的關(guān)系，忽略了中樞神經(jīng)系統(tǒng)的作用，引起了很多爭議。 坎農(nóng) —— 巴德理論 坎農(nóng)對詹姆斯理論提出三點質(zhì)疑：一，機體上的生理變化，在很多時候差別不大，因此，根據(jù)生理變化很難判斷情緒；二，機體的生理變化受到植物性神經(jīng)系統(tǒng)的支配，變化緩慢，而情緒經(jīng)常瞬息變化；三，藥物引起生理變化，但不產(chǎn)生情緒。 33 基于此，坎農(nóng)提出情緒中心在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦，不在外圍神經(jīng)系統(tǒng)。 由外界刺激引起的感覺器官的神經(jīng)沖動，通過內(nèi)導神經(jīng)，傳至丘腦；再由丘腦同時向上向下發(fā)出神經(jīng)沖動，向上傳至大腦，產(chǎn)生情緒體驗，向下傳至交感神經(jīng)，引起機體的生理變化。因此，情緒體驗和生理變化是同時產(chǎn)生的，都受到丘腦的控制。此理論受到巴德的支持和擴展。 情緒的認知理論 阿諾德的“評定 —— 興奮”說 阿諾德認為，刺激情景并不直接決定情緒的性質(zhì)，從刺激出現(xiàn)到情緒產(chǎn)生要經(jīng)過對刺激的估量和評價。即情緒產(chǎn)生的過程是刺激情景 —— 評估 —— 情緒。同一刺激情景由于評估不同會產(chǎn)生不同的情緒體驗。評估的結(jié)果可能為對個體有利、有害、無關(guān)三種。 34 阿諾德提出了情緒產(chǎn)生的理論模式：外界刺激作用于感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，通過內(nèi)導神經(jīng)傳至丘腦，再更換神經(jīng)元送至大腦皮層，在大腦皮層刺激情景得到評估，然后形成一種態(tài)度。這種態(tài)度通過外導神經(jīng)將皮層沖動傳至丘腦的交感神經(jīng)，將興奮發(fā)放到血管或內(nèi)臟，進而產(chǎn)生生理變化，這種變化使人獲得感覺。 沙赫特兩因素理論： 對于特定情緒，兩個因素不可少。一，生理的喚醒；二，個體必須對生理狀態(tài)的變化進行認知。 實驗：三組注射同樣的藥物（腎上腺素），告訴他們是維生素，不同的是告訴他們會有不同的生理反應。然后各分一半分別置于愉悅或容易激怒的環(huán)境里，觀察其反應。 35 第一個系統(tǒng)：對來自環(huán)境的輸入信息的知覺分析； 第二個系統(tǒng)：長期生活經(jīng)驗中建立起來的對外部影響的內(nèi)部模式。即基于對過去經(jīng)驗的回憶對當前情境的期待和評估。 第三個系統(tǒng)：兩者做出比較，然后做出反應。 提出了情緒喚醒模型的工作系統(tǒng)：包括三個亞系統(tǒng)： 此理論的核心是認知，即通過 認知比較器 把當前的現(xiàn)實刺激與儲存在記憶中的過去經(jīng)驗進行比較，當知覺分析與認知加工間出現(xiàn)不匹配時，認知比較器就產(chǎn)生信息，動員一系列的生化和神經(jīng)機制，釋放化學物質(zhì)，改變腦的神經(jīng)激活狀態(tài)，使身體適應當前情境的要求，這時情緒被喚醒。 36 拉扎勒斯的認知 —— 評價理論 在阿諾德的評價的基礎上進行了擴展。認為，情緒是個體對環(huán)境事件知覺到有害或有利的反應。在情緒活動中，人們需要不斷地評價刺激事件與自身的關(guān)系。具體有三個層次：初評價、次評價、再評價。 初評價就是人確定刺激事件與自己是否有利害關(guān)系，以及這種關(guān)系的程度。 次評價是人對自己反應行為的調(diào)節(jié)和控制，主要涉及人能否控制刺激事件，以及控制的程度。即控制判斷。經(jīng)驗起作用。 如：受到侮辱時的憤怒 再評價是人對自己的情緒和行為反應的有效性和適宜性的評價。 還提出了 15種和情緒相關(guān)的核心相關(guān)主題。如：焦慮是面對不確定的存在條件。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1