實(shí)踐]新時(shí)期高職教育課程建設(shè)與教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)(工作過程)-資料下載頁
2025-01-18 17:56本頁面
【正文】 高職教育課程建設(shè)與教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)(工作過程)新時(shí)期高職教育課程建設(shè)與教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)(工作過程)課程建設(shè)中應(yīng)把握好的幾個(gè)問題? 網(wǎng)站建設(shè)體現(xiàn) “三用 ”? 課程開發(fā)體現(xiàn) “三度 ”? 如何 設(shè)計(jì)說課 內(nèi)容? 如何挖掘 課程特色? 教學(xué)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建體現(xiàn)雙師素質(zhì)、專兼結(jié)合? 合理選擇教學(xué)載體基于工作過程的課程建設(shè)月芒裙痰瑟澆框鼻盔債淹紅輔床緯累在獰緯厭壁趣棋嗣哩柑和派瘁杏隊(duì)濾新時(shí)期高職教育課程建設(shè)與教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)(工作過程)新時(shí)期高職教育課程建設(shè)與教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)(工作過程)? “三用 ”指好用、實(shí)用、管用? “好用 ”指網(wǎng)站構(gòu)架合理、清晰、便于學(xué)習(xí)者在最短時(shí)間內(nèi)尋獲所需內(nèi)容，便于專家評審。? “實(shí)用 ”具有實(shí)際有用，便于自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容；具有便于學(xué)習(xí)者下載學(xué)習(xí)功能；要具有能夠拓展學(xué)習(xí)的功能。? “管用 ”網(wǎng)站能夠進(jìn)行資源的快速更新，可實(shí)現(xiàn)交互式學(xué)習(xí)，能進(jìn)行在線測試、問題解答、信息發(fā)布。網(wǎng)站建設(shè)體現(xiàn) “ 三用 ”基于工作過程的課程建設(shè)雖筷莖殺垂捶業(yè)刮挎吾柞絞敞藥考判動(dòng)今錦澳瀝勁炯啟晾登祥面均撕吩響新時(shí)期高職教育課程建設(shè)與教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)(工作過程)新時(shí)期高職教育課程建設(shè)與教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)(工作過程)? “三度 ”指課程建設(shè)要具有一定的高度、厚度和精度。? 高度 體現(xiàn)在 7項(xiàng)評審指標(biāo)所涉及的內(nèi)容中，以 課程設(shè)置? 為例? 厚度 ①內(nèi)容要充實(shí)、結(jié)合課程內(nèi)容最大限度調(diào)動(dòng)各種資源 ? ②通過網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的合理布局直觀體現(xiàn)出厚度? 以教學(xué)內(nèi)容欄目為例? 精度 要體現(xiàn)在網(wǎng)站設(shè)計(jì)、 創(chuàng)意及每 一篇文檔中課程開發(fā)體現(xiàn) “ 三度 ”基于工作過程的課程建設(shè)騰熾夷迪棠鍋搶疇凝搔冬膛粟門哥隔涸葷蛤抱份似撓丹姻緯藻少逾備隅稽新時(shí)期高職教育課程建設(shè)與教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)(工作過程)新時(shí)期高職教育課程建設(shè)與教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)(工作過程)以課程設(shè)置為例? 明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu) 建工作過 程系統(tǒng)化的課程體系? 實(shí)現(xiàn)校企共建： 從多個(gè)層面展開? 構(gòu)建教學(xué)模 式：構(gòu)建 適度可行的工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式? 建立仿真教學(xué)環(huán)境： 探索創(chuàng)建 符合課程改革支撐環(huán)境，教學(xué)載體? 高度仿真企業(yè)的設(shè)備 ? 確定教學(xué)內(nèi)容：針對就業(yè)崗位方向，確定專業(yè)核心技術(shù)技能，按? 照核心職業(yè)能力和素質(zhì)需求選取教學(xué)內(nèi)容? 學(xué)習(xí)的過程 ：模仿工作過程? 學(xué)習(xí)內(nèi)容為學(xué)生留有拓展的空間 基于工作過程的課程建設(shè)仿衰笨禽種已量噎盟偶住仔俞已驗(yàn)肥句赴舀籽將估噎墩氧問羹裝刊堵婁斜新時(shí)期高職教育課程建設(shè)與教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)(工作過程)新時(shí)期高職教育課程建設(shè)與教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)(工作過程)謝謝大家可躲粹號慢煮屋髓慕鎖版該庭香蟄澈戶杖資顱贍椎藹梨門尋爵忿鴿枝哉馬新時(shí)期高職教育課程建設(shè)與教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)(工作過程)新時(shí)期高職教育課程建設(shè)與教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)(工作過程)
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