化工原理課程設(shè)計(jì)--填料吸收塔的設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-01-18 14:26本頁(yè)面
【正文】 填料支撐，并選擇好噴淋裝置。本設(shè)計(jì)我們所設(shè)計(jì)的填料塔持液量小，填料塔結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單，造價(jià)適合。不過，它的操作范圍小，填料潤(rùn)濕效果差，當(dāng)液體負(fù)荷過重時(shí)，易產(chǎn)生液泛，不宜處理易聚合或含有固體懸浮物的物料等。通過這次的課程設(shè)計(jì)，讓我從中體會(huì)到很多。課程設(shè)計(jì)是我們?cè)谛４髮W(xué)生必須經(jīng)過的一個(gè)過程，通過課程設(shè)計(jì)的鍛煉，可以為我們即將來(lái)的畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！使我充分理解到化工原理課程的重要性和實(shí)用性，更特別是對(duì)各方面的了解和設(shè)計(jì)，對(duì)實(shí)際單元操作設(shè)計(jì)中所涉及的各個(gè)方面要注意問題都有所了解。 通過這次對(duì)填料吸收塔的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)了我們的能力：首先培養(yǎng)了我們查閱資料，選用公式和數(shù)據(jù)的能力，其次還可以從技術(shù)上的可行性與經(jīng)濟(jì)上的合理性兩方面樹立正確的設(shè)計(jì)思想，分析和解決工程實(shí)際問題的能力，最后熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)繪圖的能力以及用簡(jiǎn)潔文字，圖表表達(dá)設(shè)計(jì)思想的能力。不僅讓我將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，而且對(duì)知識(shí)也是一種鞏固和提升充實(shí)。在老師和同學(xué)的幫助下，及時(shí)的按要求完成了設(shè)計(jì)任務(wù)，通過這次課程設(shè)計(jì)，使我獲得了很多重要的知識(shí)，同時(shí)也提高了自己的實(shí)際動(dòng)手和知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。 186. 參考文獻(xiàn)【1】（化工傳遞與單元操作課程設(shè)計(jì)）.天津：天津大學(xué)出版社，2002【2】付家新等. 化工原理課程設(shè)計(jì)(典型化工單元操作設(shè)備設(shè)計(jì)).北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2010【3】匡國(guó)柱，. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2002【4】 林大均，于傳浩，高等教育出版社，2007【5】. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社, 2009 197. 主要符號(hào)說明——填料層的有效傳質(zhì)比表面積（m178。/m179。）——填料層的潤(rùn)滑比表面積m178。/m179。——吸收因數(shù)。無(wú)因次——填料直徑，mm；——填料當(dāng)量直徑，mm——擴(kuò)散系數(shù)，m178。/s； 塔徑——亨利系數(shù)，KPa——重力加速度，kg/(m178。.h)——溶解度系數(shù)，kmol /(m179。.KPa)——?dú)庀嗫倐髻|(zhì)單元高度，m——?dú)饽の障禂?shù), kmol /(m179。.)——?dú)庀嗫倐髻|(zhì)系數(shù)，無(wú)因次——?dú)饽の障禂?shù), kmol /(m179。.)——?dú)怏w通用常數(shù)，()——解吸因子——溫度，0C——空塔速度，m/s——液泛速度，m/s——惰性氣體流量，kmol/h——混合氣體體積流量，m3/h——混合氣體流量，kmol/h——是吸收液量 kmol/h——填料因子， m1——吸收劑用量kmol/h。 kmol/s——壓降填料因子， m1Ψ——液體密度校正系數(shù)x——溶質(zhì)組分在液相中的摩爾分率 無(wú)因次y——溶質(zhì)組分在液相中的摩爾分率 無(wú)因次Z——填料層高度 mmin——最小的max——最大的——粘度 ——密度 kg/m3——表面張力 N/mε——孔隙率——相平衡常數(shù)，無(wú)因次 208. 附圖（工藝流程簡(jiǎn)圖、主體設(shè)備設(shè)計(jì)條件圖）采用常規(guī)逆流操作流程．工藝流程圖如下。 塔設(shè)備設(shè)計(jì)圖如下
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