[生活娛樂]文學(xué)與心理健康教育結(jié)課論文-資料下載頁
2025-01-18 12:37本頁面
【正文】 ，但都給了我們很好的啟示。遇到不順心的事，看看蘇軾的作品，其豪邁曠達的情懷會令你為之一振；遇到困難時，讀一讀陸游、辛棄疾的詩篇，你會因此而備受鼓舞。現(xiàn)代大學(xué)生正處在心理發(fā)展和走向成熟的關(guān)鍵階段。在這個關(guān)鍵時期，完善身心健康教育，對國家、民族和我們都有著非常重要的意義。用文學(xué)作品中的人物為鏡子，引導(dǎo)學(xué)生直面現(xiàn)實，學(xué)會用理智支配自己在文學(xué)教育中滲透心理健康教育可以使學(xué)生在獲得知識的同時，發(fā)展能力、塑造人格。培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，促進心理的和諧。從大學(xué)生個人成長來看，關(guān)注心理健康、尋求心靈的自由、追求有意義的人生等成長發(fā)展的重要課題已越來越被大學(xué)生所關(guān)注。如果說對個人內(nèi)心世界快樂與否的關(guān)心是一個社會文明發(fā)展程度的重要標志之一，那么大學(xué)生對自我心理發(fā)展的關(guān)注，也是社會更加文明、進步的表現(xiàn)。人的審美需要正好可以通過文學(xué)作品解讀、文學(xué)教育的熏陶來得到滿足。在文學(xué)教育中滲透心理健康教育，對緩解學(xué)生的心理壓力、控制不良情緒、塑造健全人格、培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)具有重要作用。文學(xué)作為一種審美意識形態(tài)，一直是人類文化人類精神中極其重要的組成部分，它總是在字里行間滲透人類最美好的思想情感，以豐富的詩意和情意對人的心靈進行潛移默化的陶冶，對人類精神領(lǐng)域進行凈化、升華和拓展。任何一個民族最優(yōu)秀的文化都是依托文學(xué)的形式得以傳承下來的，要真正吸收民族文化的智慧，自然離不開文學(xué)閱讀，通過文學(xué)閱讀賞析，自我學(xué)習、自我批評和自我教育不多完善自己，不斷提高自己的文學(xué)審美能力和心理健康程度。
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