ge領(lǐng)導(dǎo)課程設(shè)計(jì)方法-6d法-資料下載頁(yè)
2025-01-18 12:06本頁(yè)面
【正文】 。我們對(duì)學(xué)員的經(jīng)理給予了特別的關(guān)注，因?yàn)樗麑?duì)學(xué)習(xí)的應(yīng)用或者丟棄產(chǎn)生重要影響。我們考慮了經(jīng)理們不予指導(dǎo)和支持培訓(xùn)的原因，提供了特別的步驟去使轉(zhuǎn)換氛圍更有利于達(dá)成成果。 制度化成果Document Results有關(guān)學(xué)習(xí)和發(fā)展舉措的成本和回報(bào)的問(wèn)題需要回答：有積極的、正面的轉(zhuǎn)變嗎？它實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的效益了嗎？它值得這么投資嗎？ 制度化成果是不斷改進(jìn)的有效的方法，也是證明企業(yè)舉措投資正確的方法。學(xué)習(xí)同樣不能脫離這個(gè)需要，在今天的企業(yè)環(huán)境，公司必須不斷地改進(jìn)有效性和效率，保持強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)組織應(yīng)該是持續(xù)改進(jìn)的模范。持續(xù)的改進(jìn)是可能的，不斷地投資是正當(dāng)?shù)?，只有?dāng)舉措毫不含糊地產(chǎn)生了價(jià)值才是對(duì)的。制度化文件中，對(duì)企業(yè)的重要成果的必不可少的——不僅是行動(dòng)（培訓(xùn)了多少人，課程完畢），學(xué)習(xí)滿意程度如何。制度化成果是不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、適用和改進(jìn)循環(huán)的重要一環(huán)。 一個(gè)項(xiàng)目的結(jié)束恰好是另一個(gè)項(xiàng)目定義、設(shè)計(jì)體驗(yàn)、讓度學(xué)習(xí)、驅(qū)動(dòng)、配置和制度化開始的原材料。這是個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程，表明公司的教育正在與變動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、勞工和企業(yè)需求匹配。我們討論了多什么學(xué)習(xí)組織必須制度化成果。我們區(qū)分了管理學(xué)習(xí)組織的需求與企業(yè)現(xiàn)實(shí)的效益之間的區(qū)別，我們提供了建議，如何測(cè)量、如何收集和分析信息，特別是重要的信息，如何營(yíng)銷學(xué)習(xí)產(chǎn)生的成果。翻譯者：孫琦 《美國(guó)GE克勞頓村考察記GE領(lǐng)導(dǎo)方法》作者 tosunqi@
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