【總結(jié)】語文版七年級上冊教學設計合集1.憶讀書冰心一、教學設想:這篇文章我是想讓學生在自主學習、自由交流、合作的基礎上進行探究,旨在引導青少年懂得“讀書好,多讀書,讀好書”,的道理。課文內(nèi)容分析《憶讀書》一文作者冰心先生在這篇文章中主要向中學生講述有關(guān)讀書的問題。通常在這一類的文章中我們看到的多是理論性的說教。如:讀書會給
2025-10-27 16:17
【總結(jié)】語文試卷一、萬丈高樓平地起——積累運用(34分)1、根據(jù)拼音寫漢字或注音。(2分)岑.靜()恫嚇.()對zhì()丘hè()2、選出書寫完全正確的一項。()(2分)A、錯手不及別具匠心花團井
2025-11-26 02:43
【總結(jié)】七年級語文第三單元檢測題第一部分:1.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。黃暈.()嘹.亮()澄.清()山()?。ǎ?.將下列對應項連線?!洞骸吠栏衲颉独仙嵛募贰稘系亩臁分熳郧濉冬F(xiàn)代文叢》《竹林深處人家》老舍《獵人筆記》
2025-11-06 17:45
【總結(jié)】七年級語文第四單元檢測題第一部分:1.根據(jù)拼音寫出相應的漢字。隱()刻()恍()發(fā)()微()2.解釋下列句子中的詞語:⑴他朝那房子奔去,一邊溫習著寥寥可數(shù)的幾句法語,那是專為應付這種緊急情況而學的。寥寥可數(shù):⑵分們搜查得干凈利落,轉(zhuǎn)眼之間就找到了這個美國傘兵,把他從碗櫥
【總結(jié)】七年級語文第五單元檢測題第一部分:1.將下列對應項連線:《犟龜》嚴文井中國當代作家德《小溪流的歌》漆孝詩美國作家《基因暢想》坎斯·彼勒國當代兒童文學作家《如果人類也有尾巴》米切爾·恩德美國心外科專家2.給加點字注音或根據(jù)拼音
【總結(jié)】七年級語文第一單元檢測題第一部分:1.填空:⑴魯迅原名,我國現(xiàn)代偉大的,,。⑵冰心原名,現(xiàn)代著名,。⑶《山中避雨》選自。⑷《我的第一次嘗試》的作者是作家。2.分別給下列形似字注音組詞:仃()詣(
【總結(jié)】七年級語文第六單元檢測題第一部分:1.注意下列加點字的讀音:殆.()輒.()環(huán)謁.()轡.頭()宦.游()2.填寫:⑴子曰:“學而不思則罔,”⑵成語“擇善而從”是根據(jù)《論語》中哪一則而來的?⑶元方駁斥來客的兩個句子是:。⑷
2025-11-26 08:37
【總結(jié)】閱讀下面的文章,回答文后問題。(一)自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。。①略無②嶂③蔽④曦:①毫無②峭壁③遮蔽④日光,這里指太陽?山高嶺連,中間狹窄,高峻,說一說三峽兩岸山有什么特點。(試用兩個字概括).連和高9.“重巖疊嶂”和“隱天蔽日”兩句寫景角度有什么不同?重巖疊嶂,就山本身的狀
2025-04-18 01:15
【總結(jié)】第一篇:語文版七年級語文上冊第一單元復習課教案 語文版七年級語文上冊第一單元復習課教案 教學目標:學習積累文字詞匯文學常識等基礎知識。 梳理記敘文的有關(guān)知識3品析課內(nèi)精彩段落拓寬閱讀面,培養(yǎng)學生...
2025-10-04 18:48
【總結(jié)】第五單元綜合訓練【單元導讀】本單元的四篇課文所涉及的內(nèi)容有兩個方面:一是學生最感興趣的童話,《犟龜》、《小溪流的歌》;一是學生認為新奇的科幻小品,《基因暢想》、《如果人類也有尾巴》。這些作品都具有新時代的創(chuàng)新特征。童話世界是瑰麗而生動的。在童話作品中,天地日月、風云雷電、山川鳥獸、花草蟲魚,都可以被賦予“人”的性格,“人”的思想感情,使它們?nèi)烁窕?,并以?/span>
【總結(jié)】第六單元綜合訓練【單元導讀】我國有五千年的文明史,留下了極其豐富的文化遺產(chǎn)。其中古代詩歌散文更是珠璣滿盤,流光溢彩。本單元所選的五篇課文包括三篇古代散文:《〈論語〉六則》、《〈世說新語〉二則》和《傷仲永》;兩篇古代詩歌:《木蘭詩》和《古詩五首》。學習《〈論語〉六則》,從中可以懂得應該怎樣學習;《〈世說新語〉二則》讓我們明白做人的道理;讀了《傷仲永》之后,
【總結(jié)】 2017七年級語文上冊總復習材料(第五單元語文版) 第五單元(童話) 一、文學常識 米切爾·恩德:德國當代兒童文學作家。 二、日積月累 犟(jiànɡ)倔(jué)強(jiàn...
2025-11-23 22:01
【總結(jié)】 2017七年級語文上冊總復習材料(第四單元語文版) 第四單元(小說) 1.空城計 一、文學常識 :三十六計之一,其戰(zhàn)略是“虛者虛之,疑者虛之,疑中生疑,剛?cè)嶂H,奇而復奇。 :元末...
2025-11-26 22:01
【總結(jié)】(語文版)七年級上冊語文第一單元檢測題一、積累與運用(15分)1、給下列加點注音(4分)筐籮()戲謔()冗長()瑟縮()伶仃()天罡()言簡意賅()2、填空(5分)(1)《三國演義》、《水滸傳》是我國四大名著中的兩部,另外兩部是《》、《》、它們都刻劃了許多形象生動的人物,請你
【總結(jié)】第二單元綜合訓練【單元導讀】本單元的四篇課文,分別寫了母親、養(yǎng)母、老師和著名的科學家。他們都有一顆愛心:愛子女、愛學生、愛祖國。他們或竭盡全力撫育兒女,或把殘疾兒童引入智慧之門,或為祖國和人民的事業(yè)立下不朽功勛。這幾篇寫人的文章,都著眼于表現(xiàn)人物的特點,但寫法各有不同。有的致力于表現(xiàn)人物感情世界的變化;有的注意運用外貌描寫和語言描寫揭示人物的內(nèi)心活動;有的側(cè)