畢業(yè)論文--當代大學生就業(yè)面臨的問題及解決對策-資料下載頁
2025-01-18 06:54本頁面
【正文】 （一）各類大學要切實改變“重招生輕就業(yè)、重培養(yǎng)輕使用”的觀念大學畢業(yè)生是高等學校產(chǎn)出的主要“教育產(chǎn)品”，從學校招生時就要考慮這些“產(chǎn)品”必須有出路，必須適應市場需要，切實改變“重招生輕就業(yè)、重培養(yǎng)輕使用”的問題。高校必須有向市場看齊的意識，在了解市場的基礎上，設置更多跟市場需求相關的專業(yè)，然后從課程設置、培養(yǎng)計劃、社會服務計劃等各個方面與市場對接，學生能力與市場需求之間的差距越小，學生的就業(yè)前景就越好。發(fā)展教育事業(yè)，提高勞動者素質從而提高對勞動力市場的適應能力和創(chuàng)業(yè)精神，是所有政策中最長期化，也最具有可持續(xù)性的戰(zhàn)略。無論是國際經(jīng)驗還是我國的實際，都要求我們把提高就業(yè)能力確定為教育的目標。教育方式應當逐步從“供給導向”向“需求導向”轉變，給高校較大的專業(yè)設置和招生自主權，使高校能夠根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展和勞動力市場的需求情況，及時調整專業(yè)設置和招生規(guī)模。對教學質量不高、專業(yè)設置不合理而導致就業(yè)率達不到50％的學校和專業(yè)要減少招生計劃，甚至停止招生。高校應在低年級重點進行基礎和綜合教育，在畢業(yè)前一二年確定具體的專業(yè)方向。在理論教學中，以應用為主旨，刪除陳舊、重復的內容；在實踐教學中逐步建立起從基本技能、專業(yè)技能到技術應用能力相互銜接、循序漸進的實踐能力培養(yǎng)體系。（二）大學生要努力在知識、能力諸方面努力適應人才市場的需要【參考文獻】：[1] [J].社科縱橫[J][2] [J].株洲師范高等?？茖W校學報[3] —－[J][4] 郭繼嚴,～2020年――中國就業(yè)戰(zhàn)略研究[M].北京:經(jīng)濟管理出版社[5] —－與亞洲開發(fā)銀行駐華首席經(jīng)濟學家湯敏博士對話之二[J].中國高等教育工程管理1203班吳 優(yōu) 0121206240305
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