教育學心理學試題大全-資料下載頁
2025-01-18 06:38本頁面
【正文】 有國際視野，指的是對普通中學生( C ) ，懂得各種類型美的特性與形態(tài)的豐富性，領(lǐng)悟美所表達的意蘊和意境，從而達到“物我同一”的審美境界，并使人格和性情得到陶冶，這屬于( B ) ；對居室、日用品、服飾等方面按照美的觀念作出選擇與合理的配置屬于( C ) ( A ) ( D ) 、被稱為“危機期”的時期是( B ) ( B ) 5.“十年樹木,百年樹人”這句話體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點( C ) ( D ) ( C ) “向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有( A ) ( B ) ( C )～11歲 ～12歲 、12～115歲 、13～15，教育系統(tǒng)是以( A )為主要構(gòu)成要素的社會系統(tǒng)。 、財、物的集合，要研究教育系統(tǒng)中人的活動，首先必須研究( C )的關(guān)系。 《中華人民共和國國家標準職業(yè)分類與代碼》中，教師被列在( D )這一大類。 ，使不同職業(yè)人員扮演的角色、承擔的職責表現(xiàn)出不同的特點。教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的( C ) ，建立班集體，制定和貫徹規(guī)章制度，維持班級紀律，組織班級活動，協(xié)調(diào)人際關(guān)系等。這些活動中，教師扮演著( C ) 6.( B )曾揭示教師示范者角色的特點，并指出教師的職務是用自己的榜樣教育學生。 ，首先是說教育工作者需要有( A ) ，而且包括一定的( C ) ，即滿足社會發(fā)展的需要和( D ) ，也是教育的社會功能得以實現(xiàn)的必要條件是( A ) ( D ) ( C )《憲法》 《未成年人保護法》《兒童權(quán)利公約》 《義務教育法》《未成年人保護法》規(guī)定：“父母或其他的監(jiān)護人應當依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務，不得遺棄、虐待未成年人?！边@就以法律的形式確定了青少年( B ) ：“學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設(shè)施中活動?！泵鞔_作出此規(guī)定的是( D )A.《中華人民共和國教育法》 B.《中華人民共和國義務教育法》C.《中華人民共和國教師法》 D.《中華人民共和國未成年人保護法》15.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定：國家、社會、學校和家庭依法保障兒童、少年( A ) 、引導的目的是促進學生的( D ) ( B ) ,還有一類是( B ) ( D ) ,這種方法是指( B ) ,按照一定的條件作用于一定的對象,使學生親眼看到所學對象的某些變化過程的方法是( A ) ( C ) ,即( D ) 8．《學記》上說:“不陵節(jié)而施”,這句話體現(xiàn)了( A ) ,“教有法,而無定法”,這句話反映了教師勞動的( B ) ( C ) ,認為教學的主要任務在于訓練學生的智力或思維而傳授知識無關(guān)緊要的理論被稱為( C ) ,學校工作必須做到( A ) 、科研并重、科研、生產(chǎn)三中心 ( D ) ( B )A．《大教學論》 B．《論演說家的教育》 C．《理想國》 D．《普通教育學》15.“教學相長”最早出現(xiàn)在我國的( C )著作中。A．《論語》 B．
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