【正文】 （2）備（ ） （3）遁（ ）“聞金人大至，眾心搖愕”的意思。（2分）14.《口技》中寫賓客“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”，是通過(guò)側(cè)面描寫表現(xiàn)口技人技藝高超。請(qǐng)找出選文中與它有異曲同工之妙的句子。（2分），選文主要寫了解元的哪兩個(gè)特點(diǎn)？請(qǐng)用自己的話概括。（2分）（1分）12.（1）以……為憂，感到擔(dān)憂（1分） （2）詳細(xì)，詳盡（1分） （3）逃跑（1分）13.（士兵們）聽說(shuō)金兵大隊(duì)人馬逼近，驚訝不已，軍心動(dòng)搖。（2分），墜馬走，眾懼辟易遁去。（2分），本領(lǐng)高強(qiáng)（1分）；智勇雙全，戰(zhàn)功卓著（1分）。南昌讀下面文言文，完成第1215題。（10分）每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無(wú)跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上，出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中，騰身 百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容間也。12．下列句中加點(diǎn)的字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）（一點(diǎn)兒） （善于）（消失） （高）“溯迎而上”中的“而”用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分），奪而殺尉 “僦賃看幕，雖席地不容間也”這句話。（2分），并說(shuō)說(shuō)寫法上有什么特點(diǎn)。（4分）（2分）（2分）（非常多），中間即使是一席之地的空地也不容有。（2分）（1分）、弄弄潮表演（1分）、觀潮情景（1分）；正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合（1分）濱州（二）閱讀下面兩段文言文，回答文后問(wèn)題。（10分）【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，觀冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢走送了不敢銷逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（節(jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》）【乙】宋濂嘗與客飲，帝①密使人偵視。翌日，問(wèn)濂昨飲酒否？坐客為誰(shuí)？饌（zhu224。n）何物？濂具以實(shí)對(duì)。笑曰：“誠(chéng)然，卿不朕②欺?！遍g問(wèn)群臣臧否，濂惟舉其善者，帝問(wèn)其故，對(duì)曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也?！? （選自《明史宋濂傳》）注釋：①帝：指明太祖朱元璋。②朕：皇帝自稱。“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（標(biāo)兩處）（2分）錄 畢 走 送 了 不 敢 銷 逾 約。（2分）（1）余幼時(shí)即嗜學(xué) 嗜： （2）弗之怠 弗： （3）宋濂嘗與客飲 嘗： （4）間問(wèn)群臣臧否 臧： 。（4分）（1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（2）誠(chéng)然，卿不朕欺。12.【甲】文段在讀書方面給我們的啟示是 ；【乙】文段在做人方面給我們的啟示是 。（2分）。評(píng)分：共2分。每對(duì)一處得1分。10.（1）愛好 （2）不 （3）曾經(jīng) （4）善，好評(píng)分：共2分。11.（1）因此人家大多愿意把書借給我，我于是能夠看到許多（各種各樣的）書。（2）真是（確實(shí)是）這樣，你沒(méi)有欺騙我。評(píng)分：共4分。每句2分，意思對(duì)即可。“勤奮刻苦”“博覽群書”，做人方面圍繞“正直”“坦誠(chéng)待人”“與品德優(yōu)秀的人交友”“背后不說(shuō)人壞話”等要點(diǎn)回答即可。評(píng)分：共2分。每空1分，答出其中一點(diǎn)，言之成理即可。德州十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠曹劌(3張)未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！? ————《曹劌論戰(zhàn)》。（2分）①又何間焉 ②犧牲玉帛 。（3分）小大之獄，雖不能察，必以情。 “公”回答“何以戰(zhàn)”的三個(gè)理由中哪一個(gè)最重要？為什么？（3分） 王子猷居山陰，夜大雪，眠覺(jué)，開室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。詠?zhàn)笏肌墩须[》詩(shī)，忽憶戴安道。時(shí)戴在剡，即便夜乗小舟就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問(wèn)其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！”王子猷嘗暫寄人空宅住，便令種竹。或問(wèn)：“暫住何煩爾？”王嘯詠良久，直指竹曰：“何可一日無(wú)此君！——《世說(shuō)新語(yǔ)》14. 解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分）①因起彷徨 ②嘗暫寄人空宅住 。（3分）吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！ 16.“雪夜訪戴”表現(xiàn)了王子猷怎樣的個(gè)性？“何可一日無(wú)此君”表達(dá)了古人怎樣的理想和追求？（3分） :①參與②豬牛羊等祭品評(píng)分:每題1分，共2分。意思對(duì)即可。：大小的案件，即使不能明察，但一定會(huì)據(jù)實(shí)情斷案。評(píng)分：3分，意思對(duì)即可。:我認(rèn)為司法公正最重要。因?yàn)樗痉ü菍?shí)現(xiàn)人民權(quán)利和義務(wù)的基礎(chǔ)，有了 它，財(cái)富共享、禮治國(guó)家自然有實(shí)現(xiàn)的可能。評(píng)分：3分，三個(gè)可任選其一，言之成理即可。:①于是②曾經(jīng)評(píng)分:每小題1分，共2分。：我本來(lái)乘著興致而來(lái)的，沒(méi)有了興致就返回，何必要見戴安道！評(píng)分：3分，意思對(duì)即可。:率性而為高尚有節(jié)正直謙虛堅(jiān)韌不拔評(píng)分:前一問(wèn)1分，后一問(wèn)2分，共3分。意思對(duì)即可。東營(yíng)（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！芏仡U《愛蓮說(shuō)》（乙）松之生也，于巖之側(cè)。流俗不顧，匠人未識(shí)。無(wú)地勢(shì)以炫容，有天機(jī)而作色。徒觀其貞枝肅矗，直干芊眠①，倚層巒則捎云蔽景②，據(jù)幽澗則蓄霧藏?zé)?。穹石盤簿③而埋根，凡經(jīng)幾載；古藤聯(lián)緣而抱節(jié)，莫記何年。于是白露零，涼風(fēng)至；林野慘栗，山原愁悴。彼眾盡于玄黃④，斯獨(dú)茂于蒼翠，然后知落落高勁，亭亭孤絕。其為質(zhì)也，不易葉而改柯；其為心也，甘冒霜而停雪。葉⑤幽人之雅趣，明君子之奇節(jié)。若乃確乎不撥，物莫與隆⑥，陰陽(yáng)不能變其性，雨露所以資其豐。擢影后凋，一千年而作蓋；流形入夢(mèng)，十八載而為公。不學(xué)春開之桃李、秋落之梧桐。 亂曰：負(fù)棟梁兮時(shí)不知，冒霜雪兮空自奇；諒⑦可用而不用，固⑧斯焉而?、崴埂！罴潯逗少x》注釋①芊眠：茂密狀。②捎云蔽景：意為與景物相掩映。③盤簿：牢固狀。④玄黃：指大自然的變化。⑤葉：相合。⑥?。焊摺＂哒彛捍_實(shí)。⑧固：鄙視。⑨取：取法。（2分） ①予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 之 ②穹石盤簿而埋根 而 ③可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉 褻 ④甘冒霜而停雪 停，用自己的語(yǔ)言描述下面語(yǔ)句所表現(xiàn)的情景。（2分） 其貞枝肅矗，直干芊眠①，倚層巒則捎云蔽景②，據(jù)幽澗則蓄霧藏?zé)??！吧彙?、“寒松”的原因分別是什么？（2分）。（2分）：①助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。②連詞，表示修飾關(guān)系。③親近而不莊重。④使（雪）停止。 評(píng)分：每?jī)尚☆}1分，共2分。意思對(duì)即可。：寒松筆直的樹干撐起茂密旺盛的樹冠，昂首挺立，生機(jī)盎然；堅(jiān)韌恭肅的樹枝，蒼翠茂密，遒勁有力。依靠層層山巒生長(zhǎng)的寒松與高天白云攜手挽臂，掩映成趣； 隱居幽靜山澗的寒松積聚著霧靄，收藏著煙霞，氤氳迷離，如詩(shī)如畫。 評(píng)分：聯(lián)想想象合理，描寫具體，語(yǔ)句通順。共2分。：因?yàn)樯従哂屑儩崱⒄?、雅致的個(gè)性特征。寄寓了作者對(duì)君子品德的追求。因?yàn)楹删哂袌?jiān)韌耐寒、忠貞不移的品格。隱寓了作者堅(jiān)守節(jié)操、執(zhí)著追求的精神氣度。 評(píng)分：對(duì)喜歡蓮、寒松原因的分析各占1分，共2分。意思對(duì)即可。：①運(yùn)用襯托，突出了蓮、寒松卓爾不群的品性；②運(yùn)用托物言志的寫法，形象、含蓄地表現(xiàn)了作者對(duì)高潔品質(zhì)的追求，富有感染力。 評(píng)分：答對(duì)一種寫法得1分，共2分。意思對(duì)即可。濟(jì)寧[甲] 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣”。 　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？ [乙] 戴安道就范宣學(xué)，視范所為：范讀書亦讀書，范抄書亦抄書。惟獨(dú)好畫，范以為無(wú)用，不宜勞思于此。戴乃畫《南都賦圖》，范看畢咨嗟，甚以為有益，始重畫?！　　咀⑨尅竣俅靼驳谰头缎麑W(xué)：戴安道和范宣均為我國(guó)晉代人名。 ②咨嗟：贊嘆。（4分）①賢于材人遠(yuǎn)矣 賢： ②不宜老思于此 老思： 。（4分） ①得為眾人而已耶？②范看畢咨嗟，甚以為有益，始重畫。