【導(dǎo)讀】①余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必察其文理，故時(shí)有物外之趣。②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云。白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。③余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。④一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺訝然一驚。捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。余閑居，案頭瓶花不絕。蟲死色不變，覓螳螂蟬蝶之屬，以針刺死，用細(xì)絲扣蟲項(xiàng)系花草間，整其足，或

　　

【正文】 (2)有友人與之書而不能答 (2 分 ) 10．根據(jù)文章的意思，用自己的話回答下列問題。第 (1)(2)兩題任選一題作答，第 (3)題必答。 (4 分 ) (1)呂蒙在短時(shí)間內(nèi)才略驚人長進(jìn)的原因是什么 ?(2 分 ) (2)傅永為什么能夠 ” 發(fā)憤讀書 ”?(2 分 ) (3)呂蒙、傅永這兩個(gè)人物有哪些共同特點(diǎn) ?(2 分 ) 7． D ． 8． A 9． (4 分 ) (1)只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。 (2)有個(gè)友人寄給他一封信，他卻不能回復(fù)。 10． (1)呂蒙認(rèn)清了學(xué)習(xí)的重要性；刻苦學(xué)習(xí)。(意對即可 ) (2)傅永遭叔父責(zé)備，受到刺激；認(rèn)識到讀書的重要性。 (意對即可 ) (3)他們二人身份相同，都是武人 (武將、武夫 )；認(rèn)識到讀書意義后都能刻苦學(xué)習(xí)；都有了驚 人的長進(jìn)。 (意對即可 ) 21 （二） （ 2020 年浙江 省 湖州市） 初，權(quán)謂呂蒙曰：?卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！?蒙辭以軍 中多務(wù)。權(quán)曰：?孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。?蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：?卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！?蒙曰：?士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！?肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 （節(jié)選《資治通鑒》） 黑體 詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（３分） A 卿今 當(dāng)涂 掌事（當(dāng)涂：處在道路中間） B .但當(dāng) 涉獵 （涉獵：粗略的閱讀） C. 卿今者 才略 （才略：才干和謀略） D 大兄何 見事 之晚乎（見事：認(rèn)清事物） 2. 對下 面句子的翻譯，正確的一句是（ ）（３分） 蒙辭以軍中多務(wù)。 。 。 。 。 ，談?wù)剠蚊傻淖兓瘜δ阌惺裁磫⑹尽?（３分） 《孫權(quán)勸學(xué)》（ 7 年級下冊 3 單元 15） 【中 考試題】 （ 2020 年浙江湖州市） 2 .B ，圍繞?讀書??學(xué)?能?大有所益?即可。 （三） 【甲】 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：‘泯然眾人矣。 王子曰：‘仲永之通 悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？ （ 王安石 《 傷仲永 》） 【乙】 初，權(quán)謂呂蒙日：?卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué) !?蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日：?孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 !但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤 ?孤常讀書，自以為大有所益。?蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：?卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙 ! ? 蒙 曰 ： ? 士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎 !?肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 《孫權(quán) 勸學(xué)》 （ 2 分） （ 1） 稍稍 賓客 ． ． 其父 （ 2） 孤豈欲卿治經(jīng)為 博士 ． ． 邪 ! （ 4 分） 22 （ 1） 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 （ 2） 蒙曰：?士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎 !? ： 。（ 2 分） 1.（ 1）把??當(dāng)作賓客 （ 2）當(dāng)時(shí)專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官 2.（ 1）（ 他的 ） 父親認(rèn)為這樣有利可圖，每天拉著仲永四 處拜訪同縣的人，不讓 (他 )學(xué)習(xí)。 （ 2）呂蒙說：“士別三日，就要重新另眼看待，長兄知道這件事太晚了啊 !” ，以事說理；乙文以對話為主，言簡意賅。 ：要重視后天的學(xué)習(xí)。哪怕天資再聰明也要不斷地學(xué)習(xí)，即使走上了工作崗位 也還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 【拓展閱讀】 （一） 顏回好學(xué) 回年 二十九，發(fā)盡白，蚤死?？鬃涌拗畱Q，曰：?自吾有回，門人益親。?魯哀公問：?弟子孰為好學(xué)？?孔子對曰：?有顏回者好學(xué)，不遷怒不貳過。不幸短命死矣，今也則亡。? （《史記》） 1．指出下列句中的通假字 ①發(fā)盡白，蚤死 ②今也則亡 2．解釋下列句中加點(diǎn)的字 ①孔子哭之 慟 ②門人 益 親 ③弟子 孰 為好學(xué) ④ 不貳 過 3．翻譯下面的句子 不遷怒，不貳過。 譯文： 4. 顏回好學(xué)具體表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（用原文回答） 答： 【拓展閱讀】（一） 1.①蚤同早 ②亡同無 2.①哀痛到了極點(diǎn) ②更 ③誰 ④過失，錯(cuò)誤 3.（顏回）從不把脾氣發(fā)到別人身上，也不重犯同樣的錯(cuò)誤。 23 ，不貳過。 【譯文】顏回二十九歲，頭發(fā)全白了，過早地死了?？鬃涌薜檬謧模f：?自從我有了顏回，學(xué)生們（以顏回為榜樣）更加親近我。?魯哀公問（ 孔子）：?（你的）學(xué)生中誰是最好學(xué)的？?孔子回答說：?有個(gè)叫顏回的最好學(xué)，（他）從不把脾氣發(fā)到別人的身上，也不重犯同樣的錯(cuò)誤。不幸年紀(jì)輕輕死了，現(xiàn)在沒有（像顏回那樣好學(xué)的人）了。? （二） 師曠論學(xué) 晉平公問于師曠曰：?吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。?師曠曰：?何不炳燭乎？? 平公曰：?安有為人臣而戲其君乎？? 師曠曰：?盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明，孰與昧行乎？? 平公曰：?善哉！? 1．解釋下列句中的黑體詞 ① 晉平公問于師曠 曰 于： ② 臣安敢戲其君安： ③ 孰與昧行乎 昧： ④ 何不炳燭乎 炳燭： 2．文中師曠用了三個(gè)比喻，意在說明一個(gè)什么道理？ 答： （二） 《 師曠論學(xué) 》 譯文： 晉平公問師曠，說：?我已經(jīng)七十歲了，想要學(xué)習(xí)主，但是恐怕已經(jīng)晚了。?師曠回答說：?為什么不點(diǎn)上蠟燭呢？? 平公說：?哪有做臣子的和君主開玩笑的呢？? 師曠說：?我是一個(gè)雙目失明的人，怎敢戲弄 君主。我曾聽說：少年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就象初升的太陽一樣；中年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就象正午的太陽一樣；晚年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就象點(diǎn)蠟燭一樣明亮，點(diǎn)上蠟燭和暗中走路哪個(gè)好呢？? 平公說：?講得好?。? （二） 1.①向 ② 怎么；開玩笑 ③ 在黑暗中走路 ④ 點(diǎn)燃蠟燭 。 2020 年江蘇省淮安市 趙普 (1)普少 習(xí) ． 吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既莞，家人 發(fā) ． 篋視之，則《論語》二十篇也。 24 (2)普性深沉 有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人 為 ． 某官，太祖不用。普 明日 ． ． 復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（選自《宋史》 ) 。（ 4 分） ① 習(xí)： ② 發(fā)： ③ 為： ④ 明日： 翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 6 分） ① 太祖常勸以讀書。 譯文： ② 閨戶啟筐取書，讀之竟日。 譯文： ③ 普顏色不變，跪而拾之以歸。 譯文： “能以天下事為己任”，從文中看主要表現(xiàn)在哪兩件事上？ ( 4 分） 答： ，太祖的態(tài)度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你從太祖的這種變化中讀出了什么？ ( 4 分） 答： 七、 《口技》（ 7 年級下冊 4 單元） 【中考試題】 2020 年貴州省黔東南州 口技（節(jié)選） 未幾，夫 齁 聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼?火起?，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾 欲先走。 解釋下列句中加點(diǎn)詞語（ 3 分） （ 1） 中 間 ． 力拉崩倒之聲 間： （ 2） 不能 名 ． 其一處也 名： 25 （ 3） 幾欲先 走 ． 走： 用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句（ 6 分） （ 1） 賓客意少舒，稍稍正坐。 譯文 （ 2） 雖人有百 手，手有百指，不能指其一端； 譯文 為表現(xiàn)口技表演者的高超技藝，選文采用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，下面所選各句屬于側(cè)面描寫的是（ ）（ 3 分） A、 微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。 B、 于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 C、 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。 D、 未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。 （每詞 1 分，共 3 分）?夾雜； ?說出； ?跑； （ 6 分）?（直到這時(shí)，）客人們的心情才稍微放松了一些，漸漸坐正了身子。（ 3 分）?即使一個(gè)人有上百只手，一只手上有上百個(gè)指頭，也不能明確指出哪一種聲音來。（ 3 分）（翻譯正確，語言通順方能給 3