[中學(xué)教育]專(zhuān)題一：學(xué)生需要在體育與健康課上獲得什么1初中體育與健康新課程遠(yuǎn)程研修-資料下載頁(yè)
2025-01-18 04:12本頁(yè)面
【正文】 個(gè)時(shí)候老師和學(xué)生共同來(lái)研究或探討兩個(gè)動(dòng)作之間的連接動(dòng)作，要從這個(gè)動(dòng)作怎么轉(zhuǎn)到另一個(gè)動(dòng)作上去。讓學(xué)生掌握基本動(dòng)作的同時(shí)，學(xué)會(huì)怎樣創(chuàng)編一套新的動(dòng)作，這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一至兩個(gè)組合的技術(shù)動(dòng)作。也可以先教會(huì)學(xué)生基本的拳、掌、勾和基本步法，再教五步拳，然后對(duì)這些技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行重組，可以分成幾個(gè)小組，以卡片的形式進(jìn)行，這一組可能是這樣的排列，那一組可能是另外一種組合，大家都根據(jù)這張卡片進(jìn)行學(xué)練，掌握以后共同展示，學(xué)生們會(huì)很驚奇，“哇！原來(lái)武術(shù)套路竟如此的精彩。武術(shù)是民族傳統(tǒng)文化，道理誰(shuí)都知道，關(guān)鍵我們老師要考慮的是這個(gè)項(xiàng)目是我們的國(guó)粹，我們?cè)趺礃影阉痰米寣W(xué)生喜愛(ài)，這是非常重要的。目前好像學(xué)生真正喜愛(ài)武術(shù)的還不是太多，所以我們有必要去思考這個(gè)問(wèn)題。特別是套路組合的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難，如果沒(méi)有基礎(chǔ)是很難學(xué)會(huì)的。六、基本掌握并運(yùn)用較復(fù)雜的其它民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)。在江蘇這一帶普遍選用了跳繩、打陀螺、推鐵環(huán)、三門(mén)球等，三門(mén)球原來(lái)叫粽子球，像粽子一樣，還有一個(gè)叫板凳龍，板凳原來(lái)是一種舞蹈，現(xiàn)在進(jìn)行改變之后進(jìn)入了課堂。還有跳馬術(shù)，跳馬術(shù)主要是一種棍術(shù)，只是把它變成了跟武術(shù)有了很多相關(guān)的交融，不是那種簡(jiǎn)單的跳，更多的是把它作為一種簡(jiǎn)單的套路來(lái)呈現(xiàn)，表達(dá)出來(lái)的時(shí)候比較好。剛才提到了跳繩、滾鐵環(huán)等項(xiàng)目，在小學(xué)可能會(huì)更好一些，其實(shí)跳繩是比較實(shí)用的，比如進(jìn)行花樣跳繩，學(xué)生在掌握基本的正跳反跳婉花跳的基礎(chǔ)上，增加點(diǎn)難度，雙搖、三搖，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上倆人一組、三人一組，繩中套繩的跳、跳繩接龍等，跳繩的最大的特點(diǎn)就是在發(fā)展民族體育的基礎(chǔ)上它能更好地發(fā)展體能。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，學(xué)生在初中畢業(yè)的時(shí)候要基本掌握六大類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)，但是體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目成百上千，課程標(biāo)準(zhǔn)上已經(jīng)列了五大類(lèi)項(xiàng)目，我們的課時(shí)也很有限，學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間也很有限，有這么多的項(xiàng)目，我們應(yīng)該怎樣有選擇的進(jìn)行教學(xué)，不能把學(xué)生當(dāng)成全能運(yùn)動(dòng)員，所有的項(xiàng)目都要學(xué)一遍，蜻蜓點(diǎn)水會(huì)導(dǎo)致什么也沒(méi)學(xué)，什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，所以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)引領(lǐng)內(nèi)容的精神，選擇內(nèi)容非常重要。我們不可能都讓學(xué)生去體驗(yàn)去感受，但可以有所側(cè)重。比如說(shuō)對(duì)于體操類(lèi)的單杠翻上支撐，雙杠撐上前擺跳下或分腿前進(jìn)等，讓學(xué)生去感受、體驗(yàn)這個(gè)項(xiàng)目。對(duì)于學(xué)生比較喜歡的球類(lèi)，教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)學(xué)生的興趣、結(jié)合教師專(zhuān)項(xiàng)技能的特點(diǎn)，選擇某個(gè)項(xiàng)目，并做到持續(xù)性、長(zhǎng)效性。例如學(xué)校只能開(kāi)展籃球或者排球，體操只有一副單杠，其它的可以有一根跳繩，或者是利用田徑場(chǎng)練跑，我們還可以在教授基本技術(shù)的同時(shí)把這些項(xiàng)目進(jìn)行重組，讓學(xué)生在掌握基本技術(shù)的基礎(chǔ)上去體驗(yàn)去感受如何去運(yùn)用這些技能，這一點(diǎn)非常關(guān)鍵！選擇符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的項(xiàng)目，符合學(xué)生健康的項(xiàng)目來(lái)教，因?yàn)槲覀儾皇菫榱私谈?jìng)技運(yùn)動(dòng)技術(shù)，而是為了發(fā)展學(xué)生的體能，增進(jìn)學(xué)生的身體健康，即使是競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它也只是一個(gè)載體。 選擇學(xué)生感興趣的項(xiàng)目。因?yàn)榻探o他一個(gè)知識(shí)，教給他一個(gè)技能，我們最終目的是要他能運(yùn)用這個(gè)知識(shí)這個(gè)技能去鍛煉自己的身體，增進(jìn)自己的健康。今天教給學(xué)生運(yùn)球技術(shù)，我們要考慮10天以后，20天以后甚至一年以后、兩年以后他能夠?qū)W以致用。結(jié)束語(yǔ)一個(gè)初中學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候在運(yùn)動(dòng)技能運(yùn)動(dòng)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能方面，要學(xué)習(xí)六大類(lèi)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。六大類(lèi)項(xiàng)目有很多，每一類(lèi)里面的項(xiàng)目也都很多，選擇的依據(jù)一是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神；二是根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；第三是根據(jù)學(xué)習(xí)的實(shí)際情況；第四是根據(jù)教師的一些專(zhuān)業(yè)情況，當(dāng)然這一點(diǎn)還不是我們重點(diǎn)考慮的，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)教師，尤其是教初中學(xué)生的，應(yīng)該是每一項(xiàng)都會(huì)教的。所以我們?cè)谶x擇的時(shí)候，更應(yīng)該站在學(xué)生的角度來(lái)選擇教學(xué)內(nèi)容。7
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