【總結(jié)】整式的加減小王莊中學(xué)劉洪梅我們到動(dòng)物園參觀(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)老虎與老虎關(guān)在一個(gè)籠子里,鹿與鹿關(guān)在另一個(gè)籠子里。為何不把老虎與鹿關(guān)在同一個(gè)籠子里呢?問(wèn)題2:(1)在日常生活中,你發(fā)現(xiàn)還有哪些事物也需要分類(lèi)?能舉出例子嗎?(2)生活中處處有分類(lèi)的問(wèn)題,在數(shù)學(xué)中也有
2025-11-21 11:33
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)人民教育出版社出版青藏鐵路線(xiàn)上,在格爾木到拉薩之間有一段很長(zhǎng)的凍土地段。列車(chē)在凍土地段的行駛速度是100千米/時(shí),在非凍土地段的行駛速度可以達(dá)到120千米/時(shí),請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:在西寧到拉薩路段,列車(chē)通過(guò)非凍土地段所需時(shí)間是通過(guò)凍土地段所需時(shí)間的,如果通過(guò)凍土地段需要
2025-11-14 00:45
【總結(jié)】同類(lèi)項(xiàng)與合并同類(lèi)項(xiàng)(2)學(xué)習(xí)方式:從具體問(wèn)題情景中探索體會(huì)合并同類(lèi)項(xiàng)的含義。逆用乘法分配律探求合并同類(lèi)項(xiàng)法則。通過(guò)多角度的練習(xí)辨別同類(lèi)項(xiàng),加深對(duì)概念的理解,培養(yǎng)思維的嚴(yán)密性。教學(xué)目標(biāo):1、在具體情境中理解、掌握同類(lèi)項(xiàng)的定義;2、在具體情境中,讓學(xué)生了解合并同類(lèi)項(xiàng)的法則,能進(jìn)行同類(lèi)項(xiàng)的合并。3、能運(yùn)用合并同類(lèi)項(xiàng)化簡(jiǎn)多項(xiàng)式
2025-11-10 08:36
【總結(jié)】【鞏固練習(xí)】一、選擇題1.判斷下列各組是同類(lèi)項(xiàng)的有().(1);(2)4abc和4ac;(3)-130和15;(4)-5m3n2和4n2m3A.1組B.2組C.3組D.4組2.下列運(yùn)算正確的是().A.2x2+3x2=5x4B.2x2-3x2=-x2C.6a3+4a4=10
2025-06-23 20:37
【總結(jié)】第二章整式的加減——§同類(lèi)項(xiàng)與合并同類(lèi)項(xiàng)(2)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)最好的別人,做最好的自己!1教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)人信息姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者余曉國(guó)“兩區(qū)”雪山中學(xué)18214550689教學(xué)基本信息課題第二章整式的加減——§同類(lèi)項(xiàng)與合并同類(lèi)項(xiàng)(2)學(xué)科
2025-05-17 11:47
【總結(jié)】整式的加減(合并同類(lèi)項(xiàng))藤縣天平鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)李堅(jiān)英教材分析本節(jié)課是學(xué)生在學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)、單項(xiàng)式、多項(xiàng)式以及有理數(shù)的基礎(chǔ)上,對(duì)同類(lèi)項(xiàng)合并、探索、研究的一個(gè)課程。合并同類(lèi)項(xiàng)是本章的一個(gè)重點(diǎn),其法則的應(yīng)用是整式加減的基礎(chǔ),也是以后學(xué)習(xí)解方程、解不等式的基礎(chǔ)。另一方面,這節(jié)課與前面所學(xué)的知識(shí)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系:合并同類(lèi)項(xiàng)的法則是建立在數(shù)的運(yùn)算的基礎(chǔ)之上;在合并同類(lèi)項(xiàng)過(guò)程中,要不斷運(yùn)
2025-04-17 01:42
【總結(jié)】THANKS
2024-12-28 05:20
【總結(jié)】合并同類(lèi)項(xiàng)目的要求:1.使學(xué)生了解同類(lèi)項(xiàng)的概念;并能準(zhǔn)確找出同類(lèi)項(xiàng)。2.理解合并同類(lèi)項(xiàng)法則;并能用法則合并同類(lèi)項(xiàng)。3.向?qū)W生滲透由特殊到一般,具體到抽象的思維方式。重點(diǎn):正確理解概念;會(huì)用法則合并同類(lèi)項(xiàng)。準(zhǔn)備:幻燈過(guò)程:一、復(fù)習(xí)下列整式中,哪些是單項(xiàng)式,哪些是多項(xiàng)式,并指出單項(xiàng)式的
2025-11-30 06:03
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)1、什么是單項(xiàng)式?什么是單項(xiàng)式的系數(shù)?對(duì)于字母與數(shù)字只進(jìn)行了乘法運(yùn)算,我們把這類(lèi)代數(shù)式叫做單項(xiàng)式。其中所乘的數(shù)叫單項(xiàng)式的系數(shù)。2、怎樣確定單項(xiàng)式的次數(shù)?一個(gè)單項(xiàng)式中,所有字母的指數(shù)的和叫做這個(gè)單項(xiàng)式的次數(shù)。3、什么叫做多項(xiàng)式?幾個(gè)單項(xiàng)式的和叫做多項(xiàng)式。每個(gè)單項(xiàng)式叫做多項(xiàng)式的項(xiàng)。不含字母的項(xiàng)叫做
2025-11-21 08:59
【總結(jié)】上頁(yè)下頁(yè)鈴結(jié)束返回首頁(yè)1第一章函數(shù)與極限第三節(jié)極限的運(yùn)算法則與性質(zhì)一、極限的運(yùn)算法則二、極限的性質(zhì)主要內(nèi)容:上頁(yè)下頁(yè)鈴結(jié)束返回首頁(yè)2一、極限運(yùn)算法則為簡(jiǎn)化起見(jiàn),以表示自變量的下列任一種變化limx???
2025-10-07 11:44
【總結(jié)】第一篇:合并同類(lèi)項(xiàng)學(xué)案 “互議互議,小組合作”數(shù)學(xué)教學(xué)模式學(xué)案 年級(jí):七年級(jí)課題:合并同類(lèi)項(xiàng)主備人:課時(shí):35備課時(shí)間:2014年10月22日使用時(shí)間:使用者【教學(xué)目標(biāo)】 ,合并同類(lèi)項(xiàng)的概念,掌...
2025-10-19 17:07
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn):1、什么叫做同類(lèi)項(xiàng)?答:所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也分別相等的項(xiàng)叫做同類(lèi)項(xiàng).思考注意:①兩個(gè)相同:字母相同;相同字母的指數(shù)相等.②兩個(gè)無(wú)關(guān):與系數(shù)無(wú)關(guān);與字母順序無(wú)關(guān).③所有的常數(shù)項(xiàng)都是同類(lèi)項(xiàng).復(fù)習(xí)提問(wèn):2、判斷下列說(shuō)法是否正確。(1)、
2025-10-28 16:51
【總結(jié)】同類(lèi)項(xiàng)與合并同類(lèi)項(xiàng)導(dǎo)一、夯實(shí)基礎(chǔ)1、下列各式不是同類(lèi)項(xiàng)的是()A.ba2?與ba221B.x21與-3xC.ba231?與251abD.xy41與yx?2、下列各式中,與yx2是同類(lèi)項(xiàng)的是()A.2xyB.xy2
2025-11-06 10:24
【總結(jié)】授課教師:合并同類(lèi)項(xiàng)a5請(qǐng)看下面的問(wèn)題如圖,建筑工人用兩種不同顏色的大理石拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,并按這種樣式鋪設(shè)地面。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)長(zhǎng)方形面積怎樣表示?你能把上面的多項(xiàng)式化簡(jiǎn)嗎?再如多項(xiàng)式:-4ab2+3ab2呢?想一想如上圖,兩種不同顏色的大理石售價(jià)都是每平方單位b元,請(qǐng)你計(jì)算鋪設(shè)這樣的
2025-10-28 19:17
【總結(jié)】武晨陽(yáng)觀(guān)察下面兩幅圖片,談?wù)劤诉@些我們生活中還有哪些領(lǐng)域涉及到了分類(lèi)?生活中處處有分類(lèi)的存在,而分類(lèi)的思想就是來(lái)自于數(shù)學(xué)。在生活中我們可以把具有相同特征的事物歸為一類(lèi),在多項(xiàng)式中也可以把具有相同特征的事物歸為一類(lèi).問(wèn)題:根據(jù)某學(xué)校
2025-10-03 16:38