小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)方案(人際交往)-資料下載頁(yè)
2025-10-09 19:41本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】肅芀螆袀聿艿蒅螂羅艿薇羈袁羋蝕螁腿芇荿羆肅莆蒂蝿羈蒞薄羄袇莄蚆螇芆莃蒆薀膂莃薈袆肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿葿薅袂肅蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆蕆蕿蚃芅蒆螞罿膁蒅螄螂肇蒄蒃羇羃肁薆螀衿肀蚈羅膈腿莈螈肄膈蒀羄羀膇螞螆羆膆螅蠆芄膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃膃荿蚆袈節(jié)蒁袁膇芁薃蚄肅芀螆袀聿艿蒅螂羅艿薇羈袁羋蝕螁腿芇荿羆肅莆蒂蝿羈蒞薄羄袇莄蚆螇芆莃蒆薀膂莃薈袆肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿葿薅袂肅蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆蕆蕿蚃芅蒆螞罿膁蒅螄螂肇蒄蒃羇羃肁薆螀衿肀蚈羅膈腿莈螈肄膈蒀羄羀膇螞螆羆膆螅蠆芄膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃膃荿蚆袈節(jié)蒁袁膇芁薃蚄肅芀螆袀聿艿蒅螂羅艿薇羈袁羋蝕螁腿芇荿羆肅莆蒂蝿羈蒞薄羄袇莄蚆螇芆莃蒆薀膂莃薈袆肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿葿薅袂肅蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆蕆蕿蚃芅蒆螞罿膁蒅螄螂肇蒄蒃羇羃肁薆螀衿肀蚈羅膈腿莈螈肄膈蒀羄羀膇螞螆羆膆螅蠆芄膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃膃荿蚆袈節(jié)蒁袁膇芁薃蚄肅芀螆袀聿艿蒅螂羅艿薇羈袁羋蝕螁腿芇荿
【正文】 ”。然后成員尋找同類再進(jìn)行猜拳，贏者再成長(zhǎng)一步，直到 “大雞 ”與 “大雞 ”的贏者算完成游戲，就可以先到一旁，輸者繼續(xù)游戲。 體會(huì)分享。 （二）優(yōu)點(diǎn)轟炸（ 30分鐘 ) 活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)被稱贊的感受，并學(xué)會(huì)贊美他人。 步驟： 大家圍圈而坐，請(qǐng)一位成員坐或站在團(tuán)體中央，其他人輪流說出他的優(yōu)點(diǎn)及欣賞之處（如性格、相貌、處事 ??）。 然后被稱贊的成員說出哪些優(yōu)點(diǎn)是自己以前察覺到的，哪些是不知道的。 體會(huì)分享。 （三 )魅力測(cè)試站（ 30分鐘） 活動(dòng)目標(biāo)：了解自己、了解他人 ，讓成員了解到怎樣的性格才能更好的交到朋友。 步驟： 1．領(lǐng)導(dǎo)者描述情景：你參加了一個(gè)夏令營(yíng)，在這個(gè)夏令營(yíng)里你結(jié)識(shí)了很多性格迥異的人，有真誠(chéng)的、善解人意的、樂于助人的、體貼的、熱情的、善良的、活潑開朗的、風(fēng)趣幽默的、聰明能干的、自信的、心胸寬闊的、脾氣古怪的、不友好的、饒舌的、自私自利的、自負(fù)傲慢的、虛偽的、惡毒的、不可信任的、性情暴躁的、孤僻的、冷漠的、固執(zhí)的、心胸狹隘的，等等。 2．組織成員進(jìn)行討論：你最不愿意和哪三種人做朋友 ?最愿意和哪三種人做朋友 ?并簡(jiǎn)要地說明理由。請(qǐng)每位成員在心底對(duì)自己作一個(gè)評(píng) 判（不需要說出來），你認(rèn)為自己最類似于以上哪兩種人 ?優(yōu)缺點(diǎn)各選一個(gè)。然后仔細(xì)傾聽其他成員對(duì)此的評(píng)價(jià)，從而了解自己的性格在人際交往中的受歡迎程度。 3．領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)成員的發(fā)言，記錄下每種性格的魅力指數(shù)。最愿意和某三種人做朋友。那么根據(jù)喜歡程度的高低，這三種性格分別記 +3， +2， +1 分；反之，最不愿意和某三種人做朋友，那么根據(jù)討厭程度的高低，這三種性格分別記－ 3，－ 2，－ 1 分。所有成員發(fā)言完后，計(jì)算每種性格的總分，得出該性格的人際魅力指數(shù)。 4．組織成員進(jìn)行分組討論 “如何培養(yǎng)最受歡迎的三種性格 ”，以及 ‘ 如何克 服最不受歡迎的三種性格 ”。 (四）大團(tuán)圓（ 30分鐘） 活動(dòng)目標(biāo)：通過身體接觸帶來溫暖和力量，使成員在結(jié)束前更實(shí)在地肯定團(tuán)體的團(tuán)結(jié)，體驗(yàn)在一起的感受，獲得支持和信心。 步驟： 全體成員圍圈而站，將兩手搭在兩側(cè)成員的肩上，聚攏 30分鐘。 輕聲地跟著音樂一起歌唱，自由搖擺。 在歌聲中結(jié)束團(tuán)體。 領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行自我評(píng)估。 團(tuán)體成員自我評(píng)
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