【總結(jié)】《生物變異的來源》教學(xué)設(shè)計第一課時探究花生果實(shí)大小的變異一、教材分析本章《生物的變異》的內(nèi)容與生物進(jìn)化、良種選育以及人類健康的關(guān)系極為密切。而通過對本節(jié)《生物變異的來源》的學(xué)習(xí),不僅能認(rèn)識到生物變異與生物多樣性的關(guān)系,更為后面學(xué)習(xí)生物的進(jìn)化打下一定的基礎(chǔ)。利用生物的變異,在生產(chǎn)實(shí)踐中可以培育出新的優(yōu)良品種,這一點(diǎn)有利于學(xué)習(xí)者認(rèn)識生物科學(xué)與技術(shù)、社會的關(guān)系,有利于學(xué)習(xí)者認(rèn)識生物科
2025-04-04 23:38
【總結(jié)】【考點(diǎn)10】生物的變異及育種1.(2010·惠州模擬)下列關(guān)于基因突變的敘述中,正確的是( ?。〣.親代的突變基因一定能傳遞給子代C.等位基因的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果D.DNA分子結(jié)構(gòu)改變都能引起基因突變2.(2010·宣城模擬)2008年9月25日21時10分,“神舟七號”載人飛船成功發(fā)射升空,隨“神七”一起遨游太空的有珙桐、鵝掌揪的種子各50克,
2025-04-04 23:50
【總結(jié)】第四章生物的變異普通的小麥種子種植在肥沃的土壤中,給予充足的陽光和水分,結(jié)出的是粒多飽滿的種子,但是再把這些種子種下去結(jié)出的仍就是普通的種子不遺傳的變異太空椒(經(jīng)過太空遨游,也就是經(jīng)過輻射的)和普通椒相比,太空椒具有明顯的優(yōu)勢,果實(shí)肥大,把其種下去后
2025-01-16 10:59
【總結(jié)】專題10晨背關(guān)鍵語句導(dǎo)練感悟高考熱點(diǎn)透析高考考點(diǎn)一考點(diǎn)二拾遺自主補(bǔ)給沖刺直擊高考考點(diǎn)三1.基因突變?????形式:堿基對的增添、缺失或替換結(jié)果:基因結(jié)構(gòu)改變,但性狀不一定改變特點(diǎn):普遍性、隨機(jī)性、不定向性、低頻性等2.自然狀態(tài)下,基
2025-01-08 12:18
【總結(jié)】第七單元單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書·生物單元知識總結(jié)知識構(gòu)圖線面整合第七單元單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書·生物第七單元單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書·生物如何解圖形圖表題考綱中對理解能力的要求之一
2025-01-16 18:47
【總結(jié)】第七章微生物的遺傳變異與育種本章重點(diǎn):1、重點(diǎn)掌握微生物遺傳變異的特點(diǎn)和基本規(guī)律,2、原核微生物及真核微生物的基因重組和雜交育種,3、微生物的選種及誘變育種4、菌種保藏的原理與方法遺傳(heredity):指生物的上一代將自己的一整套遺傳因子傳遞給下一代的行為和功能。遺傳型(genotype
2025-01-14 00:08
【總結(jié)】第七章微生物的遺傳變異和育種遺傳和變異是生物體最本質(zhì)的屬性之一。在遺傳性適宜的環(huán)境條件下時,通過代謝和發(fā)育才能使其后代轉(zhuǎn)化為與親代相同的具體性狀。對微生物遺傳變異規(guī)律的深入研究,不僅促進(jìn)了現(xiàn)代生物學(xué)的發(fā)展,而且還為微生物育種工作提供了豐富的理論基礎(chǔ)。第一節(jié)微生物的遺傳與變異概述遺傳性:又稱基因型,指某一生物個體所含有的
2025-01-14 00:12
【總結(jié)】第一節(jié)遺傳變異的物質(zhì)基礎(chǔ)第二節(jié)基因突變和誘變育種第三節(jié)基因重組和雜交育種第四節(jié)基因工程第五節(jié)菌種的衰退、復(fù)壯和保藏第七章微生物的遺傳變異和育種幾個概念?遺傳(heredity)?變異(variation)?遺傳型(genotype)?表型(phenotype)
2025-01-14 00:16
【總結(jié)】第八章微生物的遺傳變異與育種?第一節(jié)遺傳變異的物質(zhì)基礎(chǔ)?第二節(jié)微生物的基因組結(jié)構(gòu)?第三節(jié)質(zhì)粒和轉(zhuǎn)座因子?第四節(jié)基因突變及修復(fù)?第五節(jié)基因重組?第六節(jié)微生物育種?第七節(jié)菌種的衰退、復(fù)壯與保藏遺傳與變異的概念遺傳和變異是生物體的最本質(zhì)的屬性之一。?
【總結(jié)】生物育種的含義生物育種是指人們按照自己的意愿,依據(jù)不同的育種原理,有目的、有計劃地獲得人們所需要的生物新品種。生物育種包括兩種情況:1.從不良性狀中把所需要的優(yōu)良性狀(相對性狀)分離出來或把位于不同個體的優(yōu)良性狀集中到一個個體上來。2.創(chuàng)造具有優(yōu)良性
2024-11-09 09:08
【總結(jié)】第七章微生物的遺傳變異和育種概述1?遺傳:講的是發(fā)生在親子間即上下代間的關(guān)系,即指上一代生物如何將自身的一整套遺傳基因穩(wěn)定地傳遞給下一代的行為或功能,它具有極其穩(wěn)定(保守)的特性。4個基本概念(1)遺傳型又稱基因型?遺傳型又稱基因型指某一生物個體所含有的全部遺傳因子即基因組所攜帶的遺傳信息。遺傳
2025-01-18 01:31
【總結(jié)】第七章微生物的遺傳變異和育種本章的主要內(nèi)容?概述?第一節(jié)遺傳變異的物質(zhì)基礎(chǔ)?第二節(jié)基因突變與誘變育種?第三節(jié)基因重組與雜交育種?第四節(jié)基因工程?第五節(jié)菌種的衰退,復(fù)壯與保藏遺傳與變異的概述?遺傳:親代將自身一整套遺傳因子傳遞
2025-01-14 00:14
【總結(jié)】第三節(jié)基因重組和雜交育種凡把兩個不同性狀個體內(nèi)的遺傳基因轉(zhuǎn)移到一起,經(jīng)過遺傳分子間的重新組合,形成新遺傳型個體的方式,稱為基因重組(generebination)或遺傳重組(geicrebination),簡稱重組。重組雜交(hybridization)遺傳物質(zhì)分子水平上的雜交細(xì)胞水平
【總結(jié)】遺傳(heredity或inheritance)和變異(variation)是生物體最本質(zhì)的屬性之一。1、遺傳型(genotype):又稱基因型,指某一生物個體所含有的全部遺傳因子的總和。它是一種內(nèi)在的可能性或潛力,其實(shí)質(zhì)是遺傳物質(zhì)上所負(fù)載的特定遺傳信息。
2025-01-14 00:13
【總結(jié)】考能專項(xiàng)提升4生物的遺傳、變異、育種與進(jìn)化返回目錄考能專項(xiàng)提升4生物的遺傳、變異、育種與進(jìn)化?熱點(diǎn)一探究變異的來源與類型熱點(diǎn)分析???碱}型:多以非選擇題題型出現(xiàn)?考查方式:主要以判斷形式,也會出現(xiàn)圖像和材料分析、實(shí)驗(yàn)探究形式。?考查內(nèi)容:結(jié)合細(xì)胞分裂中基因與染色體行為、基因工程、育種技術(shù)等進(jìn)行綜合命題,考查學(xué)生對知
2025-01-18 02:16