【總結(jié)】(2022大綱卷)F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍,獲得基因型純合新品種,通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥DNA導(dǎo)入玉米細(xì)胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株,獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆C(2022江蘇卷)11.某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗,
2025-01-16 19:10
【總結(jié)】微生物的遺傳變異與育種第七章第二節(jié)基因突變與誘變育種一、基因突變:(一)突變類型:細(xì)胞形態(tài)形態(tài)突變型菌落形態(tài)營養(yǎng)缺陷型生化突變型抗性突變抗原性突變(包括細(xì)胞內(nèi)部、表面
2025-01-14 00:11
【總結(jié)】第七章微生物的遺傳變異與育種理想的工業(yè)發(fā)酵菌種應(yīng)符合以下要求:①遺傳性狀穩(wěn)定;②生長速度快,不易被噬菌體等異種微生物污染;③目標(biāo)產(chǎn)物的產(chǎn)量盡可能接近理論轉(zhuǎn)化率;④目標(biāo)產(chǎn)物最好能分泌到細(xì)胞外,以降低產(chǎn)物抑制并利于分離;⑤盡可能減少產(chǎn)物類似物的產(chǎn)量,以提高目標(biāo)產(chǎn)物的產(chǎn)量并利于分離;⑥培養(yǎng)基成分簡單、來源廣、價(jià)格低廉;
2025-01-14 00:10
【總結(jié)】第七章微生物的遺傳變異和育種有關(guān)概念1?遺傳性(inheritance)生物的親代傳遞給其子代一套遺傳信息的特性?遺傳型(genotype)生物體所攜帶的全部基因的總稱?表型(phenotype)具有一定遺傳型的個(gè)體,在特定的外界環(huán)境中,通過生長和發(fā)育所表現(xiàn)出來的種種形態(tài)和生理特征的
2025-01-18 01:30
【總結(jié)】微生物遺傳變異和育種?微生物遺傳學(xué)研究意義1)微生物學(xué)的主要分支2)為生命遺傳現(xiàn)象的解釋提供依據(jù)3)是分子生物學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)科4)促進(jìn)工業(yè)微生物菌種的選育
2025-01-14 00:18
2025-01-14 00:15
【總結(jié)】第8章微生物遺傳變異、育種學(xué)時(shí):4教學(xué)內(nèi)容:的基因重組原理第八章微生物遺傳第八章微生物的遺傳變異和育種第一節(jié)遺傳變異的物質(zhì)基礎(chǔ)第二節(jié)基因突變與基因重第三節(jié)微生物育種第四節(jié)基因工程(自學(xué))第五節(jié)菌種保藏引言:一、遺傳變異的
2025-01-14 00:28
【總結(jié)】第三講變異、育種與進(jìn)化主干知識(shí)回扣一、生物的變異1.生物變異的類型和來源(最根本的變異)基因重組變異類型不可遺傳的變異原因環(huán)境變化,未變可遺傳的變異來源遺傳物質(zhì)基因突變?nèi)旧w變異2.基因重
2025-01-08 13:32
【總結(jié)】第八章微生物的遺傳變異和育種第一節(jié)遺傳變異的概念及物質(zhì)基礎(chǔ)第二節(jié)基因突變與基因重組第三節(jié)微生物育種第四節(jié)基因工程第五節(jié)菌種保藏第八章微生物的遺傳變異和育種?生物體最本質(zhì)的屬性之一。?遺傳,講的是親子間的關(guān)系,指生物的上一代將自己的一整套遺傳因子傳遞給下一代的行為或
2024-12-28 15:48
【總結(jié)】“生物變異與遺傳育種”復(fù)習(xí)指導(dǎo)左延柏(江蘇省南京市第三十九中學(xué)210015)一、知識(shí)要點(diǎn)二、重難點(diǎn)闡釋1.部分育種方法比較:原理方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)應(yīng)用雜交育種基因重組(1)通過雜交使親本的優(yōu)良性狀組合在一起(2)連續(xù)自交選擇使位于不同個(gè)體上的多個(gè)優(yōu)良性狀集中于一個(gè)個(gè)體上,即“集優(yōu)”育種所需時(shí)間較長培育矮稈
2025-04-07 03:09
【總結(jié)】第八章微生物的遺傳變異和育種?第一節(jié)遺傳變異的物質(zhì)基礎(chǔ)?第二節(jié)基因突變和誘變育種?第三節(jié)基因重組?第四節(jié)基因工程?第五節(jié)菌種的衰退、復(fù)壯和保藏第一節(jié)遺傳變異的物質(zhì)基礎(chǔ)一、三個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)(一)經(jīng)典轉(zhuǎn)化試驗(yàn)F.Griffith(1928年)肺炎雙球
【總結(jié)】平陽中學(xué)生物教研組可遺傳的變異表現(xiàn)型基因型環(huán)境條件不遺傳的變異基因突變基因重組染色體變異(改變)(改變)(改變)來源誘因生物的變異可遺傳的變異:不遺傳的變異:基因突變?nèi)旧w畸變基因重組僅由環(huán)境不同引起由遺傳物質(zhì)改變引起
2024-11-17 19:21
【總結(jié)】第七單元第三課時(shí)高考第一輪復(fù)習(xí)用書·生物第三課時(shí)生物育種知識(shí)詮釋思維發(fā)散第七單元第三課時(shí)高考第一輪復(fù)習(xí)用書·生物一、雜交育種:將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起,再經(jīng)過①選擇和培育,獲得新品種的方法。:②基因重組。:選擇具有不同優(yōu)良性狀
2025-01-18 02:26
【總結(jié)】第三講變異、育種和進(jìn)化考綱導(dǎo)引?基因重組及其意義Ⅱ?基因突變的特征和原因Ⅱ?染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異Ⅰ?生物變異在育種上的應(yīng)用Ⅱ?人類遺傳病的類型
2025-05-10 13:22
【總結(jié)】第3講變異、育種、進(jìn)化[明確考綱要求]1.基因重組及其意義(Ⅱ)。2.基因突變的特征和原因(Ⅱ)。3.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異(Ⅰ)。4.生物變異在育種上的應(yīng)用(Ⅱ)。5.轉(zhuǎn)基因食品的安全(Ⅰ)。6.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容(Ⅱ)。7.生物進(jìn)化與生物多樣性的形成(Ⅱ)。
2025-01-09 13:41