廣東省小學(xué)課本信息技術(shù)第一冊(cè)(下)教案-資料下載頁
2025-10-09 18:40本頁面
【導(dǎo)讀】１、了解鍵盤的發(fā)展和種類；３、愿意接受規(guī)范的按鍵操作。２、組合鍵的正確使用。通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了利用小小的鼠。標(biāo)，就可以指揮計(jì)算機(jī)“干活”。但是，還有些指令只能通過鍵盤輸入給計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)不可缺少的設(shè)備，它們就像是計(jì)算機(jī)的眼睛和耳朵。如果沒有鍵盤和鼠標(biāo)，計(jì)算機(jī)就變。成了瞎子和聾子，那多不方便呀！了三位成員，變成了１０４鍵標(biāo)準(zhǔn)鍵盤。Windows98出現(xiàn)后，鍵盤又多了５個(gè)，變成了１０。身體保持平直和放松，腰背不要彎曲，手指保持自然垂直。請(qǐng)同學(xué)打開“金山打字精靈”，選擇第一課，開始練習(xí)。Capslock鍵的作用就是控制鍵入的字母，是大寫還是小寫。1．Capslock鍵位于鍵盤（）位置。
【正文】 ：完成了字塊的正確移動(dòng)后，就應(yīng)刪除被復(fù)制的段落了。如果用以前學(xué)過的方法操作，一個(gè)一個(gè)字地刪除，就會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間，能一次性地將這個(gè)段落刪除嗎？只要選定字塊后，按一下刪除鍵就行了。 按鍵盤的退格鍵，也可以刪 除選定的字塊。 老師提問：你能說說“剪切”與“刪除”操作有什么異同嗎？（學(xué)生討論回答） 四、上機(jī)操作 師：請(qǐng)打開貝貝建立的文件“摘錄詞語”，這是他收集到的一些有關(guān)季節(jié)的詞語。試新建一個(gè)文件，把這些詞語按季節(jié)進(jìn)行分類整理，復(fù)制并保存到自己的文件里，文件名為“分類詞語”。 找教案 五、小盤點(diǎn)： 盤點(diǎn)一下自己在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)收獲和總體評(píng)價(jià)，在程度條和評(píng)價(jià)留言上記錄下來。 第十一課 修飾文字 一、教學(xué)目標(biāo)： 設(shè)置字體、字號(hào) 設(shè)置居中與顏色 設(shè)置更多識(shí)文字效果 插入特殊符號(hào) 二、教學(xué)重、難點(diǎn)： 設(shè)置字體、字號(hào) 設(shè)置居中與顏色 設(shè)置更多識(shí)文字效果 插入特殊符號(hào) 三、教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入 師：大家看圖 111，這是貝貝修飾的作文，效果怎么樣呢？ 生：字比原來的大了，文字像是毛筆寫出來似的，紅色的大標(biāo)題非常醒目，看起來跟語文課本里的課文差不多。 師：你知道這是怎樣做出來的嗎？ （二）新授 設(shè)置字體、字號(hào) 師：工具欄上提供多種字體格式工具圖標(biāo)，可以方便地設(shè)置各種字體格式。參照?qǐng)D 113所示的操作方法，可以將標(biāo)題“第一次煮飯”的字體設(shè)置為宋體，字號(hào)設(shè)置為小二。 設(shè)置居中與顏色 師：怎樣 才能把作文標(biāo)題放在首行的中間位置呢？有比插入空格鍵更簡(jiǎn)單的方法嗎？ （ 1）選定字塊； （ 2）單擊“居中”按鈕； （ 3）單擊顏色下拉按鈕； （ 4）選擇桔黃色。 設(shè)置更多文字效果 師；陰影效果是怎樣產(chǎn)生的呢？ （ 1）單擊菜單欄的“格式”選項(xiàng)； （ 2）移動(dòng)鼠標(biāo)，單擊“字體”選項(xiàng)，打開對(duì)話框； （ 3）單擊選擇“陰影”效果； （ 4）單擊“確定”按鈕。 師：在“字體“對(duì)話框中，還可以把文字設(shè)置為其他效果，如空心、上下標(biāo)、陽陰文、加著重號(hào)等。 找教案 插入特殊符號(hào) （ 1）單擊菜單欄的“插入”選項(xiàng)； （ 2）單擊“特殊符號(hào)” 選項(xiàng)，打開對(duì)話框； （ 3）單擊“特殊符號(hào)”選項(xiàng)； （ 4）單擊所需符號(hào)☆； （ 5）單擊“確定”按鈕。 四、上機(jī)操作 完成 P79 頁的“顯身手”（師巡視并指導(dǎo)） 五、小盤點(diǎn) 盤點(diǎn)一下自己在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)收獲和總體評(píng)價(jià)，在程度條和評(píng)價(jià)留言上記錄下來。 第十二課 編制與打印作文集 一、教學(xué)目標(biāo)： 匯編作文 插入頁碼 編制目錄 打印文章 二、教學(xué)重、難點(diǎn)： 匯編作文 插入頁碼 編制目錄 打印文章 三、教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入 師：作文集的封面制作好了，同學(xué)們的作文都輸入到指定的計(jì)算 機(jī)里民，正要打印時(shí)，貝貝卻發(fā)現(xiàn)第篇作文的格式不夠統(tǒng)一，看起來有些零亂。于是，貝貝想辦法對(duì)作文集進(jìn)行了加工整理。圖 121 就是他整理的結(jié)果。 （二）新授 匯編作文 師：每個(gè)同學(xué)都把自己的作文輸入到指定的計(jì)算機(jī)里之后，就可以開始匯編作文了。怎樣匯編呢？可以把同學(xué)們的作文逐個(gè)打開，并復(fù)制到一個(gè)統(tǒng)一的文件里，然后再對(duì)它們進(jìn)行格式排版。參照?qǐng)D 122 所示的方法，可以把《第一次煮飯》這篇作文整理進(jìn)新建的“我們班的作文集”這個(gè)文件里。方法如下： （ 1）打開 WORD； （ 2）單擊“新建空白文檔”按鈕； （ 3）單擊“保存 ”按鈕； （ 4）輸入文件名“我們班的作文集”； （ 5）單擊“保存”按鈕； 找教案 （ 6）打開文件“第一次煮飯”； （ 7）復(fù)制作文全文； （ 8）單擊任務(wù)欄中“我們班的作文集”； （ 9）粘貼到文件“我們班的作文集”里。 插入頁碼 師：作文匯編成集后，就可以給作文集插入頁碼了，操作方法如下： （ 1）單擊“插入”選項(xiàng)； （ 2）單擊“頁碼”選項(xiàng)； （ 3）選擇“位置”； （ 4）選擇“對(duì)齊方式”； （ 5）單擊“確定”按鈕。 編制目錄 師：為了方便地查閱每一篇作文，需要給作文集編制一個(gè)目錄。在把各篇作文所在的頁碼記錄下來之 后，就可以參照?qǐng)D 124 編制目錄了。 打印文章 師：在 WORD 中，打印前可以先進(jìn)行打印預(yù)覽，觀察排版編輯的效果，如果對(duì)效果不滿意，可以進(jìn)行調(diào)整，然后再次進(jìn)行打印預(yù)覽，直到滿意為止。如圖 125 所示。在進(jìn)行了打印預(yù)覽后，就可以按一下工具欄的打印按鈕，開始打印作文集了。 學(xué)生自習(xí)“長(zhǎng)見識(shí)” 四、上機(jī)操作 師：完成 P86 頁“顯身手”（師巡視并指導(dǎo)） 五、小盤點(diǎn)
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