全程學(xué)習(xí)方略20xx20xx版高中歷史緩和與對抗的交替課件岳麓版選修-資料下載頁
2025-01-18 00:39本頁面
【正文】 的特點 ?（ 8分） 【 解析 】 本題考查二戰(zhàn)后國際局勢的變化問題。第（ 1）題注意 A段的時間 20世紀(jì) 50年代前期。該時期美國參與朝鮮戰(zhàn)爭，導(dǎo)致軍費上升。 B段是在 20世紀(jì) 70年代中期以前。主要是尼克松在亞洲實行戰(zhàn)略收縮，結(jié)束越南戰(zhàn)爭，軍費下降。第（ 2）題根據(jù)所學(xué)知識可知兩階段的特點：對抗、緩和。 答案： （ 1）主要事件：朝鮮戰(zhàn)爭。 原因： 70年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)，國力下降；實行全球戰(zhàn)略收縮。 （ 2） A階段：美國遏制和孤立中國，中美對抗。 B階段：中美逐漸結(jié)束對抗，走向緩和。（若有不同表述，言之有理即可得分。） 10.（ 2022 山師附中模擬）閱讀下列材料 : 材料一 “美國之音”在一份內(nèi)部備忘錄中稱：“我們必須把蘇聯(lián)描繪成是地球上最富有掠奪性的帝國”，“我們必須設(shè)法在蘇聯(lián)和它的衛(wèi)星國的人民和他們統(tǒng)治者之間挑起不和，以制造蘇聯(lián)和它衛(wèi)星國內(nèi)部不穩(wěn)定局勢”，“我們必須在蘇聯(lián)控制的傀儡國中煽起民族主義的火焰?！? —— 哥倫比亞大學(xué) 《 新聞學(xué)報 》 1982年 6月合刊 材料二 戈爾巴喬夫的新思維是對美蘇關(guān)系“實質(zhì)”深刻的、概念上的重新評估。 ?? 在這種重新評估的基礎(chǔ)上，蘇聯(lián)能夠單方面地迅速結(jié)束“冷戰(zhàn)”這個似乎已經(jīng)固化的沖突。 —— 亞歷山大 溫特 請回答： （ 1）概括材料一體現(xiàn)的美國的意圖和主要手段。（ 4分） （ 2）材料二是怎樣評價戈爾巴喬夫的“新思維”的？（ 2分） （ 3）材料一、二之間有何內(nèi)在聯(lián)系？它們的共同點是什么？（ 4分） 【 解析 】 第（ 1）、（ 2）題注意閱讀材料進(jìn)行概括。第（ 3）題要著重從意識形態(tài)領(lǐng)域進(jìn)行分析。 答案： （ 1）意圖：美國想盡辦法詆毀蘇聯(lián)；擾亂蘇聯(lián)為首的社會主義陣營內(nèi)部的秩序。手段：和平演變。 （ 2）是對美蘇關(guān)系的重新認(rèn)識，是蘇聯(lián)結(jié)束 “ 冷戰(zhàn) ” 的理論依據(jù)。 （ 3）聯(lián)系：材料一的和平演變是導(dǎo)致材料二新思維的思想來源，材料二是對材料一意圖的體現(xiàn)。共同點：都著重在意識形態(tài)上入手。
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