全程學(xué)習(xí)方略20xx20xx版高中歷史緩和與對(duì)抗的交替課件岳麓版選修-資料下載頁(yè)
2025-01-18 00:39本頁(yè)面
【正文】 的特點(diǎn) ?（ 8分） 【 解析 】 本題考查二戰(zhàn)后國(guó)際局勢(shì)的變化問(wèn)題。第（ 1）題注意 A段的時(shí)間 20世紀(jì) 50年代前期。該時(shí)期美國(guó)參與朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，導(dǎo)致軍費(fèi)上升。 B段是在 20世紀(jì) 70年代中期以前。主要是尼克松在亞洲實(shí)行戰(zhàn)略收縮，結(jié)束越南戰(zhàn)爭(zhēng)，軍費(fèi)下降。第（ 2）題根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知兩階段的特點(diǎn)：對(duì)抗、緩和。 答案： （ 1）主要事件：朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)。 原因： 70年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)，國(guó)力下降；實(shí)行全球戰(zhàn)略收縮。 （ 2） A階段：美國(guó)遏制和孤立中國(guó)，中美對(duì)抗。 B階段：中美逐漸結(jié)束對(duì)抗，走向緩和。（若有不同表述，言之有理即可得分。） 10.（ 2022 山師附中模擬）閱讀下列材料 : 材料一 “美國(guó)之音”在一份內(nèi)部備忘錄中稱：“我們必須把蘇聯(lián)描繪成是地球上最富有掠奪性的帝國(guó)”，“我們必須設(shè)法在蘇聯(lián)和它的衛(wèi)星國(guó)的人民和他們統(tǒng)治者之間挑起不和，以制造蘇聯(lián)和它衛(wèi)星國(guó)內(nèi)部不穩(wěn)定局勢(shì)”，“我們必須在蘇聯(lián)控制的傀儡國(guó)中煽起民族主義的火焰。” —— 哥倫比亞大學(xué) 《 新聞學(xué)報(bào) 》 1982年 6月合刊 材料二 戈?duì)柊蛦谭虻男滤季S是對(duì)美蘇關(guān)系“實(shí)質(zhì)”深刻的、概念上的重新評(píng)估。 ?? 在這種重新評(píng)估的基礎(chǔ)上，蘇聯(lián)能夠單方面地迅速結(jié)束“冷戰(zhàn)”這個(gè)似乎已經(jīng)固化的沖突。 —— 亞歷山大 溫特 請(qǐng)回答： （ 1）概括材料一體現(xiàn)的美國(guó)的意圖和主要手段。（ 4分） （ 2）材料二是怎樣評(píng)價(jià)戈?duì)柊蛦谭虻摹靶滤季S”的？（ 2分） （ 3）材料一、二之間有何內(nèi)在聯(lián)系？它們的共同點(diǎn)是什么？（ 4分） 【 解析 】 第（ 1）、（ 2）題注意閱讀材料進(jìn)行概括。第（ 3）題要著重從意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域進(jìn)行分析。 答案： （ 1）意圖：美國(guó)想盡辦法詆毀蘇聯(lián)；擾亂蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)內(nèi)部的秩序。手段：和平演變。 （ 2）是對(duì)美蘇關(guān)系的重新認(rèn)識(shí)，是蘇聯(lián)結(jié)束 “ 冷戰(zhàn) ” 的理論依據(jù)。 （ 3）聯(lián)系：材料一的和平演變是導(dǎo)致材料二新思維的思想來(lái)源，材料二是對(duì)材料一意圖的體現(xiàn)。共同點(diǎn)：都著重在意識(shí)形態(tài)上入手。
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