中西方家庭教育觀念差異-資料下載頁(yè)
2025-01-17 22:03本頁(yè)面
【正文】 自己的意愿 而中國(guó)家長(zhǎng)則大都要求孩子順從、聽話?！ 。┕膭?lì)孩子創(chuàng)新和探索 ●西方家長(zhǎng)：鼓勵(lì)創(chuàng)新鼓勵(lì)探索 西方家長(zhǎng)“鼓勵(lì)創(chuàng)新”，而中國(guó)家長(zhǎng)往往“滿足于克隆”，前者鼓勵(lì)孩子去超越前人，后者教導(dǎo)孩子在前人面前止步?！ ∥鞣郊议L(zhǎng)相信孩子具有同成人一樣的獨(dú)立研究、獨(dú)立動(dòng)手的能力，能以寬容的心態(tài)去營(yíng)造一個(gè)利于培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的環(huán)境和氛圍。他們對(duì)孩子所做的種種探索行為往往持積極、肯定的態(tài)度，鼓勵(lì)孩子在生活中提出不同的見解，并對(duì)其中的疑問進(jìn)行積極的探索?！ 〖词辜议L(zhǎng)認(rèn)為孩子的某一行為并不具有積極的效果，他們也不會(huì)過多地干涉，而是讓孩子在自己進(jìn)行的探索中逐漸認(rèn)識(shí)到自己的問題，并予以糾正?！ 裰袊?guó)家長(zhǎng)：往往滿足于“克隆” 中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子的探索活動(dòng)大部分是持否定態(tài)度的。他們往往把孩子自己進(jìn)行的“探索活動(dòng)”視作“胡鬧”而加以制止?！ ±缑绹?guó)孩子拆了家里的鬧鐘，若能裝回，多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)稱贊孩子，若是裝不回，許多家長(zhǎng)會(huì)與孩子一道把鬧鐘裝上，甚至鼓勵(lì)孩子再拆、重裝一次。但中國(guó)孩子若拆了家里的鬧鐘，就算自己能裝回，恐怕也沒幾個(gè)敢告訴家長(zhǎng)的?！ 『⒆油诩议L(zhǎng)的嚴(yán)格管教下被熄滅了創(chuàng)造性火花。
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