探析紅樓夢(mèng)中的家庭教育觀念-資料下載頁
2025-05-01 04:11本頁面
【正文】 社會(huì)對(duì)他們所處的整個(gè)階層的不滿和誤解，當(dāng)這種不滿于誤解積聚到一個(gè)無法承受的范圍時(shí)，必將引發(fā)對(duì)這個(gè)階層而言災(zāi)難性的傷害。三、增強(qiáng)家庭教育的幾條可行性方案 既然家庭教育存在著眾多的問題，那么我們必然的要尋找解決問題的方案。針對(duì)以上對(duì)《紅樓夢(mèng)》中眾多家庭教育范例的分析以及對(duì)當(dāng)代的家庭教育現(xiàn)狀的分析，可以針對(duì)性的做出以下努力： 首先是提升父母自身的道德與品德修養(yǎng)，父母要嚴(yán)格要求自己，以身作則為自己的子女樹立良好的模范榜樣。孩子在形成個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的最初是通過模仿父母的言行舉止來認(rèn)識(shí)世界并確立自己的認(rèn)知方式的，一旦父母形成了正確的行為習(xí)慣與較高的個(gè)人修養(yǎng)，子女必定是在耳濡目染之下形成良好的道德素養(yǎng)。所以最根本的方法是父母自身嚴(yán)格要求自己，給青少年樹立正確的良好的榜樣。 其次，可以在社會(huì)中設(shè)立家教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，利用科學(xué)研究得來的理論知識(shí)來教育父母如何更好的教育自己的孩子?？茖W(xué)的方法往往是事半功倍的效果，正確的方法足以讓父母在輕松的狀態(tài)下教育好自己的孩子。于此同時(shí)，這種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也可以把教育理論通過實(shí)踐讓家長反饋其成效從而促進(jìn)教育理論的發(fā)展與開拓。這種教育模式是一種雙贏。 然后，利用網(wǎng)絡(luò)、傳媒等多種渠道倡導(dǎo)一種科學(xué)的普世價(jià)值觀，使家庭教育能夠利用一種社會(huì)上普遍的輿論來引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀。當(dāng)物質(zhì)與權(quán)勢(shì)逐漸失去控制的時(shí)候，只有個(gè)人的價(jià)值觀與世界觀才能避免更多的“薛蟠”出現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報(bào)紙、街頭文化等等時(shí)刻影響著青少年，父母不可能隨時(shí)陪伴在孩子身邊引導(dǎo)他接受科學(xué)的健康的正確的信息，但是只要這些傳媒本身嚴(yán)格要求自己，從源頭杜絕傳播不健康的信息，這對(duì)于家庭教育無疑是一種巨大的幫助。注釋[1][美]羅卡拉萊娜《每日心靈自勵(lì)》，呂吉寧、王莉萍譯[M].海南出版社，2004前言[2]劉秀麗,蓋笑松 中國兒童的家庭教育環(huán)境：問題與對(duì)策[ J ] . 東北師大學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）, 2009(3) [3]李向前，黃鶯，楊佼佼主編《中國家教批判》[M].中國時(shí)代經(jīng)濟(jì)出版社，2005 [4]《新京報(bào)》《河北大學(xué)撞人案疑犯被拘》2010年10月19日參考文獻(xiàn)：[1][美]羅卡拉萊娜《每日心靈自勵(lì)》，呂吉寧、王莉萍譯[M].海南出版社，2004[2]曹雪芹,高鶴著.《紅樓夢(mèng)》岳麓書社1987年版[3]李向前，黃鶯，楊佼佼主編《中國家教批判》[M].中國時(shí)代經(jīng)濟(jì)出版社，2005 [4]羅斯[M].:遼海出版社,2000年[5]楊麗珠,董光恒. 父親缺失對(duì)兒童心理發(fā)展的影響[ J].心理科學(xué)進(jìn)展, 2005, 3[6]劉秀麗,趙娜. 父親角色與兒童成長[J].外國教育研究, 2006( 11) : 13 2 18.[7]劉秀麗,[J].東北師大學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）, 2009( 3) 5
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