論文怎樣把教材轉(zhuǎn)化為學(xué)生興趣活動(dòng)直觀引導(dǎo)學(xué)生興趣的實(shí)物-資料下載頁(yè)
2025-01-17 03:15本頁(yè)面
【正文】 然后讓大家互相交流思想，看看誰(shuí)的假設(shè)更合理，誰(shuí)的愿望更美好，再說(shuō)說(shuō)怎么做才能實(shí)現(xiàn)自己美好的理想，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，把教材中的語(yǔ)法項(xiàng)目轉(zhuǎn)化成學(xué)生感興趣的活動(dòng)，教材成了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)物，讓教材走進(jìn)了生活，讓學(xué)習(xí)來(lái)豐富我們的生活，學(xué)生們很樂(lè)意做。把教材轉(zhuǎn)化成我們教學(xué)當(dāng)中用于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的實(shí)物是提高學(xué)生成績(jī)的有效方法之一，我們還應(yīng)該努力地去開(kāi)發(fā)課程資源，課本資源，營(yíng)造一個(gè)接納的，寬容的，支持性的課堂氛圍，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，作為老師要打破“教師中心”構(gòu)建民主，平等，合作的教育“文化生態(tài)”創(chuàng)設(shè)融洽和藹的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生一起去探尋真理，尋求教材的多種轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)有所用，學(xué)習(xí)生活豐富多彩。3
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