教學(xué)論文認(rèn)識百分?jǐn)?shù)論文如何進(jìn)行“認(rèn)識百分?jǐn)?shù)”教學(xué)過程-資料下載頁
2025-01-16 15:52本頁面
【正文】 成為全國第一個(gè)榮膺“世界人居環(huán)境獎的縣級市。那么，能不能說張家港市市區(qū)的綠化面積比北京大?生3：不能。因?yàn)楸本┦械木G化率指北京的綠化面積占北京占地面積的43％。師：通過這些信息，可以看到百分?jǐn)?shù)最大好處就是便于統(tǒng)計(jì)和比較，所以在生活中的運(yùn)用非常廣泛?！痉治觥繛榱送癸@百分?jǐn)?shù)的意義，教者又抓住了一些頗有說服力的數(shù)據(jù)和來自學(xué)生身邊的統(tǒng)計(jì)材料，尤其是結(jié)合張家港城市特色，適時(shí)滲透思想教育，從而在分析數(shù)據(jù)、解決問題過程中，更好理解百分?jǐn)?shù)的意義，加深了百分?jǐn)?shù)價(jià)值的認(rèn)識，促進(jìn)了學(xué)生思維的發(fā)展。縱觀整節(jié)課，有三個(gè)方面值得我們思考——１．注重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。整節(jié)課中，教者有意或無意地讓學(xué)生自己提問，或獨(dú)立思考，或相互啟發(fā)，通過對問題的變式、引申的研究和解決，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，培植學(xué)生的問題意識。2．要善于傾聽，更要及時(shí)回應(yīng)。當(dāng)學(xué)生說本節(jié)課想了解哪些問題時(shí)，教師認(rèn)真傾聽著。當(dāng)學(xué)生說科比命中率高時(shí)，教師啟發(fā)引導(dǎo)著；當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)采用通分的方法把三個(gè)分?jǐn)?shù)化成分母都是l00的分?jǐn)?shù)便于比較時(shí)，教師順勢引領(lǐng)著……傾聽，意味著教師在捕捉教育契機(jī)、挖掘生成性資源、調(diào)控自己的教學(xué)節(jié)奏、思考回應(yīng)的策略與方法。3．開放有度，才能教學(xué)有效。本節(jié)課上，教者一是開放了教學(xué)內(nèi)容，從學(xué)生熟悉的體育素材、身邊有價(jià)值的生活素材出發(fā)，自然引出研究話題。二是開放了學(xué)習(xí)方式，對百分?jǐn)?shù)意義的研究。是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過自主探究、合作交流、獨(dú)立思考、充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的能動性，創(chuàng)新了學(xué)生思維?！氨疚闹兴婕暗降膱D表、公式、注解等請以pdf格式閱讀”
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