教學(xué)論文認(rèn)識百分?jǐn)?shù)論文如何進(jìn)行“認(rèn)識百分?jǐn)?shù)”教學(xué)過程(完整版)
【正文】 酒精度、服裝上面料中的百分?jǐn)?shù)等)【分析】對于百分?jǐn)?shù)意義的理解，教者把課堂上即時生成的數(shù)學(xué)信息，加工成階梯式攀升的問題，讓學(xué)生辨析比較、觀察，真正使自主探究成為學(xué)生內(nèi)在的需要，最后產(chǎn)生自悟，達(dá)成共識。師：你說的意義不同，這可是百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)最根本的區(qū)別。師：大家總結(jié)得真好，同桌相互說說。那么，能不能說張家港市市區(qū)的綠化面積比北京大?生3：不能。當(dāng)學(xué)生說科比命中率高時，教師啟發(fā)引導(dǎo)著；當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)采用通分的方法把三個分?jǐn)?shù)化成分母都是l00的分?jǐn)?shù)便于比較時，教師順勢引領(lǐng)著……傾聽，意味著教師在捕捉教育契機、挖掘生成性資源、調(diào)控自己的教學(xué)節(jié)奏、思考回應(yīng)的策略與方法。本節(jié)課上，教者一是開放了教學(xué)內(nèi)容，從學(xué)生熟悉的體育素材、身邊有價值的生活素材出發(fā)，自然引出研究話題。師：通過這些信息，可以看到百分?jǐn)?shù)最大好處就是便于統(tǒng)計和比較，所以在生活中的運用非常廣泛。(2)2008年北京奧運會中國獲得的金牌占總數(shù)16．8％，美國獲得的金牌占總數(shù)11．9％，英國獲得的金牌占總數(shù)6．2％，法國獲得的金牌占總數(shù)2．3％……(3)2008年北京市的綠化率達(dá)到了43％，張家港市市區(qū)的綠化率達(dá)到了45％，實驗小學(xué)東校區(qū)的綠化率約是40％。(pl00．3)下面哪幾個分?jǐn)?shù)可以用百分?jǐn)?shù)來表示?哪幾個不能?為什么?(1)一堆煤■噸，運走了它的■。師：剛才我們已經(jīng)知道了什么是百分?jǐn)?shù)和它的讀寫，你能根據(jù)已經(jīng)掌握的知識說說百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)都有哪些區(qū)別嗎?(學(xué)生獨立思考，小組交流，全班交流)生l：百分?jǐn)?shù)的分母一定是l00，而分?jǐn)?shù)不一定。（媒體增加一
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