【總結】吉林建筑工程學院城建學院電氣信息工程系自動化專業(yè)課程設計基于matlab的電力電子技術仿真設計第1章緒論MATLAB的產生過程和影響在20世紀七十年代后期的時候:時任美國新墨西哥大學計算機科學系主任的CleveMoler教授出于減輕學生編程負擔的動機,為學生設計了一組調用LINPACK和EISPACK庫程序的“通俗易用”的接口,此即用FORTRAN
2025-06-26 18:02
【總結】本科畢業(yè)設計論文第1章緒論課題研究的背景 隨著科技的快速發(fā)展,時間的流逝,從觀太陽、擺鐘到現(xiàn)在電子鐘,人類不斷研究,不斷創(chuàng)新紀錄。它可以對年、月、日、星期、時、分、秒進行計時,還具有閏年補償等多種功能,而且DS1302的使用壽命長,誤差小。對于數字電子萬年歷采用直觀的數字顯示,可以同時顯示年
2025-06-27 18:29
【總結】吉林建筑工程學院城建學院電氣信息工程系自動化專業(yè)課程設計第1章緒論MATLAB的產生過程和影響在20世紀七十年代后期的時候:時任美國新墨西哥大學計算機科學系主任的CleveMoler教授出于減輕學生編程負擔的動機,為學生設計了一組調用LINPACK和EISPACK庫程序的“通俗易用”的接口,此即用FORTRAN編寫的萌芽狀態(tài)的MATLAB。經幾年的校際流
2025-01-13 18:41
【總結】吉林建筑工程學院城建學院電氣信息工程系自動化專業(yè)課程設計第1頁共20頁第1章緒論MATLAB的產生過程和影響在20世紀七十年代后期的時候:時任美國新墨西哥大學計算機科學系主任的
2024-11-07 12:48
【總結】0智能儀器基礎與設計課程設計設計報告(部分)學院(系):機電工程學院專業(yè):測控技術與儀器學生:姜京元指導教師:完成日期:20xx年1月
2025-05-19 15:08
【總結】課程設計評分標準評分項目得分報告書寫及格式具有題目、摘要、目錄、正文、參考文獻(5分)正文格式,圖、表、參考文獻引用等正確,排版美觀(5分)基礎原理報告中是否體現(xiàn)被仿真系統(tǒng)的原理以及原理框圖(5分)仿真目的,仿真方法,仿真結果的意義表述清楚(5分)M
2025-05-05 23:59
【總結】南華大學核科學技術學院2010級課程設計(報告)核工程與核技術課程設計(報告)題目基于MCNP的輻射屏蔽仿真與計算學院名稱核科學技術學院指導教師職稱講師班級
2025-06-24 04:44
【總結】目錄(1)前言........................................1(2)現(xiàn)代電梯概述......................................3(3)硬件部分設計.....................................6(4)軟件部分設計........
2025-06-27 19:37
【總結】目錄緒論 1第一章SystemView簡介 2SystemView簡介 2系統(tǒng)仿真的步驟 3第二章2ASK系統(tǒng)設計 5基本原理 52ASK信號的調制 52ASK信號的解調 62ASK仿真及結果分析 62ASK的調制與解調設計 62ASK仿真結果及分析 8第三章2FSK系統(tǒng)設計 9基本原理 9
2025-08-11 05:50
【總結】課程設計原理數字課程設計報告班級:姓名:學號:指導教師:成績:電子與信息工程學院信息與通信工程系
2025-06-22 19:39
【總結】目錄緒論.................................................................................................................................2第1章Systemview軟件介紹..................................
2024-11-07 20:29
【總結】課程設計班級:姓名:學號:指導教師:成績:
【總結】基于Proteus的波形發(fā)生器仿真設計作者姓名:孫亞飛專業(yè)班級:2022060101指導教師:吳建平摘要本文實現(xiàn)了多功能波形發(fā)生器的設計。系統(tǒng)采用AT89C51單片機控制,DAC0832完成模數轉換,鍵盤控制波形的頻率、幅度。發(fā)生器產生三角波、方波、正弦波等波形,波形的頻率可通過鍵盤控制,波形清晰、頻率調整十分方便、穩(wěn)定性好,產生合成波形只需修改源程序
2025-06-27 18:28
【總結】基于Matlab的FIR濾波器設計與仿真一、實驗目的1、掌握基本的MATLAB編程方法;2、理解FIR濾波器的設計原理;3、學會用MATLAB來編程實現(xiàn)FIR濾波器;4、掌握基本的simulink交互式仿真,并對FIR濾波器模型并進行仿真;5、學會對所得的結果進行分析。二、實驗內容1、制作數據源:用電腦采集或用軟件截取5至10秒的語音(如“寧波大學”...
2025-06-23 02:52
【總結】@@@@@@通信工程專業(yè)《通信原理課程設計》題目基于MATLAB的PCM脈沖編碼調制仿真學生姓名@@@@@學號@@@@@@所在院(系)物理與電信工程學院
2024-11-07 21:56