【正文】
tion ant intonation.教師活動:教師放課文錄音帶學(xué)生活動:學(xué)生小聲跟讀課文,并注意語音語調(diào)。設(shè)計意圖:讓學(xué)生更進一步鞏固課文內(nèi)容,并訓(xùn)練其語音語調(diào)。Step VII Discussion and Homework(3 minutes)(討論和作業(yè)布置,3分鐘)為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)品質(zhì),讓學(xué)生思考討論下列問題:What qualities do you think are most important for a scientist?(你認為對于科學(xué)家來說哪些素質(zhì)很重要?)Write a science report for an experiment that you have done in your physics or chemistry classes and use the chart above as a guide.(寫一篇科學(xué)報告。)VIII、The Design of the Writing on the Blackboard(板書設(shè)計)Unit16 Scientists at WorkReading: Franklin’s Famous Kite ExperimentVerbs:1. prove +n./pron./that…prove sb/sth.(to be)+n./adj.It is proved that… appear +adj. to do sth. appear to be doing to have doneIt appears that…Phrases:1. do/ carry out /perform/make an experiment.2. a great deal of3. tie…to…4. stop…(from)doingSentence pattern:Having done…,主語+V.IX、教學(xué)反思這堂課基本做到了把課堂讓給學(xué)生,讓學(xué)生在自主、合作、探究的氣氛中愉快度過,既順利完成教學(xué)任務(wù),又促進其情感教育。這堂課的完成使我感到欣慰,值得我深思。首先,良好的導(dǎo)入是整個課堂成功的一半,它能夠緊緊抓住學(xué)生的心理和興趣,使課堂教學(xué)更具趣味性和藝術(shù)性。總體來說,這節(jié)課的導(dǎo)入是比較成功的,切入點是讓學(xué)生觀察在實驗室作實驗的圖片,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這不由得讓我想起一句話“教有趣,必樂學(xué)”。學(xué)習(xí)興趣的形成有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,促進學(xué)生智能的發(fā)展。其次,教學(xué)內(nèi)容設(shè)計要符合本班學(xué)生的實際情況,難度適中,盡量滿足不同類型和不同層次學(xué)生的要求。在任務(wù)的設(shè)置中應(yīng)充分考慮學(xué)生是否能夠完成。本堂課的細節(jié)理解部分難度合適,大多數(shù)學(xué)生都能順利完成。再次,只有師生處于平等地位,學(xué)生的主體性才能得到發(fā)揮;只有使課堂交際化,師生才能融合在智力與情感的交際過程中。在整個教學(xué)過程中,我始終堅持以學(xué)生為主體實施教學(xué),創(chuàng)設(shè)了多種形式的交際活動。