[德育論文]在班級管理中引導(dǎo)學(xué)生自覺育美-資料下載頁
2025-01-16 06:44本頁面
【正文】 的內(nèi)容，要求科代表和值日班長一齊抓早讀。 我的班主任工作的第二個(gè)主旋律就是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)教育。為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)業(yè)成就感，我采取先提高孩子們的自我期望值的辦法，我想這樣做對引導(dǎo)學(xué)生自覺追求美能收到事半功倍的效果。我以英語學(xué)科為突破口，自己出題進(jìn)行單元測試，每學(xué)一個(gè)單元測試一次，試卷一開始出得很淺，只要認(rèn)真按老師的要求做了都能考到90分以上，每次不出作文，讓一部分學(xué)生得滿分。通過幾次的測試，有的學(xué)生自信心上來了，對自己的要求也提高了，很多學(xué)生都把得95以上作為自己的目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，冷不丁地，我再適當(dāng)出得深一點(diǎn)，讓他們感受到智力的挑戰(zhàn)。我這樣做的原因是這個(gè)班以前學(xué)業(yè)成績總體就不好，學(xué)生對自己缺乏信心。一學(xué)期下來，不少學(xué)生的自我期望水平明顯提高，不少學(xué)生說：“老師，我覺得我這學(xué)期進(jìn)步了，我上學(xué)期都沒考過一百分，這學(xué)期居然考了兩次?！甭牭剿麄冞@樣說，我知道同學(xué)們心里一定有這樣幾個(gè)潛臺(tái)詞“我能行”“我真行”“我要行”。其實(shí)，人就是在這樣的過程中才逐步樹立起對自己的信心的。我們不能為考試而教，但，我們可以以考試為手段來喚起學(xué)生對美的追求，這不很好？ 下學(xué)期，我將繼續(xù)我的探索，準(zhǔn)備在班里建立班干部輪崗制并在學(xué)生中聘請班主任助理，以期通過這些辦法，把學(xué)生引上更自覺地追求美。2
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