[德育論文]在班級管理中引導(dǎo)學(xué)生自覺育美-預(yù)覽頁
【正文】 現(xiàn)在寫兩句了，我覺得你進步了，我表揚你。學(xué)生王鑒鋒患上了鼻竇炎，我跟他家長說要重視治療。用幽默增加課堂的磁力，用幽默化解學(xué)生心靈上的冰霜，真好。我經(jīng)常給學(xué)生的作文批上“Very Good”三個字。比如他們打掃衛(wèi)生，我有時跟他們一塊打掃，順便教他們怎樣勞動，并講一些關(guān)于勞動的名言。有一次一個學(xué)習(xí)成績很不好的學(xué)生叫吳嘉杰，發(fā)燒得厲害，我把他帶到辦公室，給他倒一杯熱水，并沖了一包感冒沖劑給他喝。我說，他學(xué)習(xí)慢慢會好的呀。 現(xiàn)在，我明顯地感到，我們班的學(xué)生對我有一種依戀?！弊x到這篇周記，我想起了曾經(jīng)聽過的一位優(yōu)秀教師報告。我想如果一個老師能像磁鐵一樣地吸住學(xué)生，那這位老師是成功的。 在我爭取學(xué)生接納我的同時，我也看到了這個班的許多缺點。這是一絲不茍的，必須人人養(yǎng)成的。在上學(xué)期末，我就利用教室的白板對他們提出要求。為了抓好這些習(xí)慣的養(yǎng)成，我除了每天早晨和上課提前到班以外，安排班長每天值日檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我以英語學(xué)科為突破口，自己出題進行單元測試，每學(xué)一個單元測試一次，試卷一開始出得很淺，只要認(rèn)真按老師的要求做了都能考到90分以上，每次不出作文，讓一部分學(xué)生得滿分。一學(xué)期下來，不少學(xué)生的自我期望水平明顯提高，不少學(xué)生說：“老師，我覺得我這學(xué)期進步了，我上學(xué)期都沒考過一百分，這學(xué)期居然考了兩次。2
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1