plc課程設計--全自動洗衣機plc控制-資料下載頁
2025-01-16 03:23本頁面
【正文】 時：排空后按下X12手動脫水按鈕，開始手動脫水，脫水完畢按下按鈕X13，手動脫水完畢。 程序流程圖注水高（中、低）水位，停水停2S電機正傳30s停2S初始狀態(tài)電機反傳30s停2S循環(huán)5次排水脫水30s循環(huán)2次清洗完成，報警3s手動排水手動脫水停機圖4 程序流程圖按下啟動按鈕及水位選擇開關，注水直到高（中、 低）水位，關水。2s后開始洗滌。洗滌時，正轉30s，停2s，然后反轉30s，停2s。如此循環(huán)5次，總共320s后開始排水，排空后脫水30s。開始清洗，重復（2）～（5），清洗兩遍。清洗完成，報警3s并自動停機。按下停止按扭，可手動排水（不脫水）和手動脫水（不計數(shù)）。 順序功能圖由于標準洗和輕柔洗流程大致相同，只是時間不一樣。因此在這里給出了標準洗的順序功能圖：圖 5 順序功能圖 梯形圖程序以下為在編寫好順序功能圖之后，轉化來的梯形圖程序，如圖7。圖 6 梯形圖心得體會經過一周的努力我們的全自動洗衣機 PLC 課程設計終于完成了,讓我們收獲頗豐，不僅熟悉了全自動洗衣機的工作工程，還更加了解了梯形圖編程。一段時間的課程設計，讓我們加深了對PLC 的認識和理解，也知道了PLC應用于工業(yè)控制的優(yōu)點所在，更重要的是讓我們看到了自己知識的匱乏，也堅定了以后要不斷的學習，不斷的向身邊的人虛心請教， 同時要借助于圖書館和網絡來 擴展自己的知識面的決心。也只有這樣，在以后的社會競爭中，我們才能有立足之地，才能有所作為。另外通過本次課程設計發(fā)現(xiàn)課程設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。這次課程設計要求設計一個全自動洗衣機控制，自行設計這對我們將來踏上工作崗位是非常有幫助的。于是本次設計過程中我們完全按照軟件設計步驟的要求來進行，從課題分析開始，再進行總體設計、詳細設計,最后到系統(tǒng)實現(xiàn)。每一步都讓我們將理論學習的知識應用到實踐中去。也使我們掌握了一整套規(guī)范的設計操作流程。 經過挑選與對比，我們最終決定選擇全自動洗衣機設計，而放棄交通燈設計，讓自己挑戰(zhàn)新的方面。在課題分析階段，由于本次是設計一個PLC控制系統(tǒng)，所以對其中的PLC的工作分析尤為重要。對指導老師提供的資料必須要吃透，這是關鍵。詳細設計階段，首先考慮各電路模塊的主要功能及軟件的設計，分別進行安裝調試。其次，將寫好的程序進行上機調試，這時很容易出錯，經過我們的多次修改與驗證才成功。 在設計過程中，我們通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我們懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我們獨立工作與合作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。雖然這個設計做的不是十分完美，但是在設計過程中所學到的東西是這次課程設計的最大收獲和財富，將使我們終身受益。參考文獻[1] 【M】．電子工業(yè)出版社,2003[2] 【M】．中國電力出版社．2009[3] ．北京：機械工業(yè)出版社,2003[4] ,2005[5] [J].設計與開發(fā),1999致謝本次課程設計是針對這一學期所學的知識聯(lián)系實際進行綜合性的電路設計，在這期間我們也碰到了一些問題，后來經過查詢資料向同學請教以及我們三人精心研究與討論都一一解決。經過一周的努力，我們設計出屬于自己的產品，都有很大的成就感。通過此次設計，我們的經驗都豐富不少。感謝在這次設計中給予我們支出和幫助的人。最后祝指導老師工作順利，身體健康，開心每一天。
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1