plc全自動洗衣機控制系統(tǒng)設計-資料下載頁
2025-07-07 11:58本頁面
【正文】 第2 次大循環(huán)結(jié)束后，計數(shù)器CT101 動合觸點閉合，輸出繼電器Y0 得電為“1”，報警器報警，同時計時器T6 得電，3s 后T6 動斷觸點斷開，Y0 失電為“0”，報警停止，自動洗衣過程完成。其中S2為手動排水按鈕，S3為手動脫水按鈕，S4 為手動停止按鈕。 程序語句表圖11程序語句表7程序調(diào)試利用程序的調(diào)試軟件GX Developer1）按下啟動按鈕S1，X0 動合觸點閉合，內(nèi)部輔助繼電器R10得電為“1”，同時R10動合觸點閉合自鎖。 R10動合觸點閉合使輸出繼電器Y1 得電為“1”，進水閥打開，開始注水，如下圖12所示； 圖122）到高水位檢測傳感器，K1 閉合，使其動斷觸點X1 斷開，進水閥關閉。 同時X1動合觸點閉合，計時器T0開始通電計時，2s 后T0 動合觸點閉合，輸出繼電器Y2 得電為“1”，洗衣機開始正轉(zhuǎn)洗滌；同時計時器T1 得電，30s 后T1 動斷觸點斷開，Y2 斷電，正轉(zhuǎn)洗滌停止。如下圖13所示； 圖133）同時計時器T1 得電，30s 后T1 動斷觸點斷開，Y2 斷電，正轉(zhuǎn)洗滌停止。同時T1 動合觸點閉合，計時器T2得電，2s后T2動合觸點閉合，輸出繼電器Y3得電為“1”，洗衣機開始反轉(zhuǎn)洗滌，如下圖14所示；圖144）計數(shù)器CT100計數(shù)5次后，C100 動合觸點閉合，輸出繼電器Y4 得電為“1”，排水閥打開排水，如下圖15所示；圖155）排水至低水位檢測開關K2時，輸入繼電器X2動斷觸點斷開，Y4 失電為“0”，停止排水，同時X2 動合觸點閉合，輸出繼電器Y5 得電為“1”，脫水電機運轉(zhuǎn)，開始脫水，如圖16所示； 圖166）計數(shù)器CT101計數(shù)1 次。同時T5 動合觸點閉合，使高水位進水閥打開注水，開始第2 次大循環(huán)，第2 次大循環(huán)結(jié)束后，計數(shù)器CT101 動合觸點閉合，輸出繼電器Y0 得電為“1”，報警器報警，同時計時器T6 得電，3s 后T6 動斷觸點斷開，Y0 失電為“0”，報警停止，自動洗衣過程完成，如下圖17所示；圖177）停止按鈕測試，如下圖18所以 圖18 8）傳感器測試，如圖19所示； 圖198 結(jié)束語該系統(tǒng)采用PLC 為控制核心結(jié)構合理、測試方法可靠，它具有較強的靈活性，提高了設備運行的可靠性，縮短產(chǎn)品開發(fā)周期，保證新產(chǎn)品各項技術開發(fā)的同步性，提高了勞動效率，達到了良好的經(jīng)濟效果。此外，PLC 可以重復使用，降低了測試經(jīng)費。它的靈活性、操作方便性也方便測試者隨時輸入、調(diào)試和修改控制程序。PLC 又設有串行接口，方便地與計算機進行連接，組成測控系統(tǒng)，給系統(tǒng)的維護和使用帶來了很大方便。參考文獻[1] 【M】．電子工業(yè)出版社,2003[2] 【M】．機械工業(yè)出版社．[3] 【M】．北京科學技術出版社,2004[4] ．北京：機械工業(yè)出版社,2003[5] ,2005[6] [J].電子世界，2003（3）[7] [J].設計與開發(fā),1999[8] [J].濰坊學院學報,2000[9] [J].廣東技術師范學院學報,2005[10] ,2005[11] ,1998[12] ：人民郵電出版社,2003[13] ,1997[14] 趙雅君．家用電器中的自動控制系統(tǒng)[M]．北京：中國輕工業(yè)出版社，1996[15] 倪遠平．模糊控制器的硬件電路實現(xiàn)[J]．電工技術,1998[16] 王俊普．模糊集和及其應用[M]．上海：上?？茖W技術出版社,1983[17] 倪遠平．21世紀的核心技術——模糊邏輯控制技術[J]．電工技術，1998(4)[18] [M].北京:高等教育出版社,2002.[19] 竇振中．PIC系列單片機應用設計與實例．北京：北京航空航天大學出版社,1997[20] ,1998心得體會畢業(yè)設計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),，PLC已經(jīng)成為當今空前活躍的領域， 在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握PLC的開發(fā)技術是十分重要的?；仡櫰鸫舜蜳LC畢業(yè)設計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在作畢業(yè)設計的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次畢業(yè)設計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，通過這次畢業(yè)設計之后，一定把以前所學過的知識重新溫故。這次畢業(yè)設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多編程問題，最后在指導老師的辛勤、指導下，終于游逆而解。同時，在指導老師的身上我學得到很多實用的知識，在次我表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師再次表示忠心的感謝。27
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